R4. El aprendizaje a lo largo de la vida y los Pilares de la educación

características y elementos

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Premisa ALV

Ser humano

Desafíos de la educación del S.XXI

Pilares de la educacion

Aprendizajes a lo largo de la vida

Educacion Basica

Educacion media

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Nombre: Merle Yuridia Hernández ÁlvarezMatrícula: 23004170Fecha de elaboración: 11 septiembre de 2024 Nombre del asesor: José Alberto García Campos

Aprender a conocer

Aprender a hacer

Aprender a ser

4 pilares de la educación.

El aprendizaje a lo largo de la vida y los Pilares de la educación

aprendizaje a lo largo de la vida (ALV)

Aprender a vivir juntos

Adquisicion de Aprendizaje

Lugares de Aprendizaje

Llave

Lugares de Aprendizaje

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La educación debe organizarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que serán los pilares del conocimiento para cada persona durante su vida: (Métodos de aprendizaje) (DELORS, 1996. 304 p.)

• La libertad de pensamiento es el objetivo principal de la educación.
• El desarrollo humano, desde el nacimiento hasta la muerte, es un proceso dialectico que comienza con el conocimiento de uno mismo y continúa con las relaciones interpersonales.

Aprender a Ser

Este pilar indica que la educación debe respaldar el desarrollo integral de cada persona, incluido su cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual y espiritualidad.

Aprender a vivir juntos

Este pilar influye a las principales instituciones educativas con la idea de que enseñar la no violencia en la escuela lo que es honorable, aunque solo sea un medio para armonizar las creencias que conducen al conflicto.Enseñar la diversidad de la especie humana y aumentar la conciencia de las diferencias y la interdependencia entre los seres humanos es un objetivo de la educación.Como la educación debe ayudarlo a descubrir quién es y ponerse en el lugar de los demás para comprender sus acciones (empatía).(DELORS, 1996. 304 p.)

Pilares de la Educacion

La educación debe organizarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que serán los pilares del conocimiento para cada persona durante su vida: (Métodos de aprendizaje)

• los 4 pilares no pueden limitarse a una etapa de la vida o a un solo lugar.

La educación a lo largo de la vida es una realidad que se está volviendo cada vez más común en la educación, que refiere a las diversas formas de enseñanza y aprendizaje que pueden ocurrir en cualquier etapa del ciclo de vida de una persona con el propósito de adquirir o mejorar conocimientos, habilidades o competencias que los ayuden a mejorar en ámbitos personales o profesionales dentro de una sociedad cambiante.

Aprender a ser El desafío del siglo XXI no radicará tanto en preparar a los niños para vivir en una sociedad específica, sino en brindarles herramientas intelectuales y puntos de referencia duraderos que les permitan comprender el mundo que los rodea y actuar como ciudadanos responsables y justos.Aprender a vivir juntos: Uno de los instrumentos necesarios de la educación será el enfrentamiento, mediante el diálogo y el intercambio de argumentos.

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.El ALV es la llave para entrar en el siglo XXI. (DELORS, 1996. 304 p.)

Se aprende a lo largo de la vida. Los procesos de aprendizaje juegan un papel central en el desarrollo del ser humano.(DELORS, 1996. 304 p.)

(DELORS, 1996. 304 p.)

Aprender a hacer

Este pilar se relaciona con la formación profesional, que en pocas palabras significaba preparar a alguien para una tarea bien definida en la fabricación de algo. Los aprendizajes han cambiado y ya no se consideran simplemente la transmisión de prácticas cotidianas, sino que también tienen un valor educativo.

Aprender a Conocer

Según este principio, la educación significa enseñar a construir el conocimiento para que se pueda aprender toda la vida.

• El aprendizaje puede ser considerado el medio y el objetivo de la vida humana, ya que cada persona aprenda a comprender el mundo. Desde la infancia, aprender, aprender, ejercitar la atención, la memoria y el pensamiento.
• El proceso de adquisición del conocimiento es infinito y puede ser alimentado por una variedad de experiencias.
• La enseñanza básica tiene éxito si da el impulso y las bases que las personas seguirán aprendiendo toda la vida. (DELORS, 1996. 304 p.)

Aprendizajes adquiridos en las 3 modalidades educativas: formal, no formal e informal. (Delors, 1996. 304 p.)

Se aprende en todos los contextos: familia, escuela, comunidad, trabajo, estudio, ocio, entre otros. (DELORS, 1996. 304 p.)

El ALV se basa en la premisa que el ser humano tiene capacidad para aprender siempre, en diferentes espacios y en diferentes momentos de su vida(Delors, 1996. 304 p.)

• Impulsar el aprendizaje utilizando tecnología, innovación y enfoques disruptivos.
• transformar el enfoque educativo hacia un aprendizaje centrado en conocimientos, habilidades y actitudes.