El oficio de ser maestro
Hoy en día nadie pone en duda la necesidad de contar con un maestro nuevo y diferente, que se haga cargo de desarrollar las habilidades, destrezas y competencias, el asunto de la formación y de la escuela a dejado de ser solo una cuestión reservada a los sistemas educativos y sus respectivas decretarías
El Banco Mundial es uno de los organismos que no duda en financiar proyectos educativos. Si se requiere una educación de calidad, habrá que contar con maestros y escuelas de "calidad". El maestro, su formación y su salario no son una condición determinante para mejorar la calidad de las escuelas. Para que haya calidad, también se requiere establecer un calendario que garantice un número determinado de días de asistencia a la escuela Los maestros tenemos que sobrevivir a los embates de la modernidad de la globalización, tendremos que lidiar con los demonios del mundo y con los
Subordinación y modernidad
La vida educativa de nuestro país siempre a estado bajo decisiones del más allá, un hecho de ellos es España tuvo para México ordenanzas que en el ejercicio irreflexivo del poder influyeran en la educación, se delinearon proyectos con las reformas borbónicas todas ellas basadas en intereses Y si de la modernización en la educación se trata el banco mundial nos ha dado prioridades y estrategias para llevarla a cabo. Esta urgente modernización educativa de está realizando base a calidad, equidad y pertinencia; se plantea el ordenamiento legal de la reforma para llevar a cabo dichas tareas
¿Modernización educativa igual a calidad en la escuela?
Parece que al docente se le exige una preparación sólida en el ámbito pedagógico, por otro lado se carece de los recursos mínimos para el ejercicio docente se considera maestro como el objeto no como el sujeto La enseñanza y el aprendizaje van más allá de solo enseñar y aprender, el proceso educativo demanda conocer las condiciones en las que se mueve el dice no e cada ves están siendo más manipuladas en el ámbito internacional, imperan intereses hegemónicos, enmascarados por políticas internacionales con ello a tomado por nombre globalización como señala Dieterich proceso de expansión mundial de la sociedad burguesa que va invadiendo.
Las innovaciones tecnológica en serán entretenidas o divertidas; sin embargo la educación no solo es asunto de recreación, tampoco de avances tecnológicos es de compromiso y de inmersión en el ejercicio docente y solo el mejoramiento en condiciones de salario y mayor reconocimiento social puede llegar a ser la clave para la calidad educativa. Por ello el ahorro en el gasto que se destina a los salarios de los profesores, es un argumento sin fundamento pedagógico y sin consideración al maestro como sujeto y profesional.
El tiempo de enseñanza
El banco mundial un organismo internacional dedicado a las finanzas, ha tenido cada ves mayor influencia en las políticas educativas de aquellos países que se les presta dinero. La función del BM no solo se concreta en señalar los "errores" si no también es una serie de "sugerencias" a los países para mejorar la educación como dar prioridad a la educación básica, mejorar la calidad y eficiencia de la educación. Para el caso de la primaria consideran aspectos determinantes de la calidad como la biblioteca, tiempo de instrucción, tareas en casa, libros de texto, conocimientos del profesor, laboratorios, salarios y tamaños de la clase. También dice que aumenta en oficialmente el número de día en y horas en clase al año no necesariamente garantiza un uso efectivo y productivo en ese tiempo
Desde ,a visión económica, un llamado a dos ausentes
La relación costo-beneficio y la tasa de rentabilidad, constituyen las categorías centrales desde las cuales se define por el quehacer educativo; las prioridades de la inversion los rendimientos y la calidad de la misma. En México suceden innumerables acontecimientos, cambios económicos, políticos, ideológicos sociales, culturales, etc., que obligan a nuestra sociedad a transformarse en un ritmo acelerado. Las nuevas políticas y los proyectos de nuestra nación como base de acciones que permiten cierto movimiento, relativa transformación y la apertura. Es muy importante retomar la función que cumplen las instituciones escolares y, concretamente la visión que se tiene de la educación.Con esto analizamos que propiamente en el ámbito educativo declina por faltas de múltiples elementos
