EdIeeApAcAS

Altas capacidades por el mundo

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 2% de la población en el mundo tiene altas capacidades.

América

Asia

África

Europa

Oceanía

En el continente africano hay algunos programas especializados distribuidos en zonas urbanas.Los programas son gestionados por organizaciones en su mayoría no gubernamentales, pero con exactitud se desconoce mayor inofrmaicón.

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áfrica

EGIPTO

SUDÁFRICA

No se conoce la cifra exacta de cuántos niños superdotados hay en el continente ya que los parámetros varían entre cada país.Algunos países cuentan con directrices nacionales y programas para estos niños, desafortunadamente no siempre hay suficientes recursos para su implementación.

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américa

COLOMBIA

PERÚ

BRASIL

CHILE

ARGENTINA

PARAGUAY

URGUAY

Asia es uno de los continentes más comprometidos con el apoyo a las altas capacidades, tienen progamas bien estructurados con enfoque integral.Continúan innovando y adaptándose a las demandas y necesidades de sus alumnos talentosos.

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Asia

ISRAEL

TAIWÁN

JAPÓN

MALASIA

FILIPINAS

HONG KONG

En este continente, los parámetros para identificar alumnos superdotados varía de país a país considerablemente, ya que los enfoques son distintos.Ofrece diversidad y aunque muchos países ya se encuentran bien estructurados, otros siguen en proceso.

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Europa

RUMANIA

HUNGRÍA

POLONIA

IRLANDA

PORTUGAL

SUIZA

BÉLGICA

FINLANDIA

DINAMARCA

NORUEGA

SUECIA

ESPAÑA

ITALIA

FRANCIA

En ese continente, se han diseñado programas bajo el objetivo de identificación y desarrollo del potencial creativo y académico.

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oceanía

NUEVA ZELANDA

Lewis Terman, fue un psicólogo pionero en la medición de la inteligencia.Estados Unidos, tiene una de las mejores educaciones respecto a la superdotación. El programa GATE, facilita el desarrollo de las capacidades a través del estudio individual.Programa GIEP, Programa de Educación Personalizada para Estudiantes Excepcionalmente Talentosos, el trabajo sucede a través de metas y objetivos.

ESTADOS UNIDOS

Desde 1983, Corea del Sur ha sido un país activo en el tema. Cuenta con cinco instituciones dedicadas a la promoción de las habilidades de talentos, cuatro de ellas abarcan el nivel educativo de secundaria mientras que la otra, es una academia y todas atienden el campo de aplicación de las ciencias.

COREA DEL SUR

A través de su oferta de cursos, servicios y programas variados, atiende al desarrollo de las altas capacidades.

• Gifted Programs - Apoyo intensivo para superdotados, ofrece cursos con enfoques diferentes; matemáticas, geografía y otros.
• Gifted And Talented Education - Oportunidades educativas enriquecedoras para alumnos talentosos.

CANADÁ

Este país se ha enfocado mucho más en el desarrollo de altas capacidades en relación a las matemáticas, ciencia y tecnología. Desde que los alumnos son de corta edad, este país los observa y atiende para potenciar.

• China Super Brain Research Institute

CHINA

En este país se mide el CI y se realizan pruebas en el CEDAT.Algunos programas de iniciativa nacional son "Imagino, Creo y Aprendo", "Planeta Crea", "YAS N'A", "Adopte un Talento" y "Crear con Ciencia".Otras alternativas involucran a los padres de alumnos sobresalientes como PROPHAC, progama orientativo.

MÉXICO

Puedes consultar aquí para conocer un poco más de este tema en México.

En este país trabajan conjuntamente el gobierno y las organizaciones no gubernamentales.A través de pruebas, olimpiadas y competencias buscan identificar altas capacidades en su población. Sus programas implican ajustes de currículo, becas, oportunidades de investigación en diversas áreas, talleres, tutorías y otros.

INDIA

Gifted Education Programme, diseñado para identificar a los alumnos con una ineligencia sobresaliente.Es una prueba basada en habilidades verbales, matemáticas y espaciales. El objetivo es adaptar las clases con mayor amplitud y profundidad, el plan de estudios fue diseñado por la División de Educación para Superdotados, el programa se implementó por primera vez en 1984.Se aplica a los estudiantes a partir del tercer ciclo de primaria.

SINGAPUR

Reino Unido ofrece programas para brindar atención a jóvenes talentosos y superdotas a través de programas, asociaciones y escuelas.Dentro de esta categoría se refieren a los niños que tienen el potencial de lograr logros a través de una amplia gama de habilidades en materias académicas, deportes, artes y liderazgo; aquellos que son doblemente excepcionales o múltiples.

REINO UNIDO

Este país cuenta con programas de internados en donde ofrece oportunidades para alumnos superdotados.

• Sächsisches Landesgymnasium Sankt Afra zu Meißen - promueve el desarrollo intelectual y social, fundado en 1543 y modernizado en 2001.
• Landesgymnasium für Hochbegabte - bajo el lema de 'La inteligencia en sí misma es un armamento: se vuelve valiosa sólo a través de los fines positivos para los que se utiliza.'

ALEMANIA

Este país, investiga sobre los superdotados, tienen escuelas especiales, programas para alumnos talentosos y superdotas a diferentes niveles educativos.Su programa Ignite, es una oferta para jóvenes creado en 1997. Cualquiera puede solicitar acceso y se someten a una prueba compuesta de comprensión lectora, alfabetización, matemáticas y razonamiento abstracto. Admite 25 estudiantes.

AUSTRALIA

La Escuela Sir Karl Popper, establecida en 1998 por Andreas Sacher, es de carácter público y es experimental para estudiantes altamente talentosos. Inresan 24 estudiantes por grupo, por año y reciben dos grupos, para poder ingresar, se someten a una serie de pruebas de CI que realiza una institución externa.

AUSTRIA