pedagogia

Pedagogía o Enseñanza Situada.

¿Que es la pedagogia?

La pedagogía es una disciplina que se ocupa del proceso educativo, abarcando tanto la enseñanza como el aprendizaje. Se centra en cómo se desarrollan y mejoran los métodos de enseñanza y en cómo se pueden generar aprendizajes significativos y eficaces.

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¿Cómo ha evolucionado?

¿Cual es su objetivo de estudio?

El objetivo de estudio de la pedagogía es la educación en sí misma, es decir el proceso de enseñanza y aprendizaje; la pedagogía se enfoca en comprender y mejorar la educación, analizando cómo se produce el aprendizaje y cómo se puede optimizar.

¿Que es la enseñansa situada?

Caracteristicas de la pedagogia 1. Participación activa: Se fomenta la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, promoviendo la autonomía y el protagonismo de los mismos. 2. Aprendizaje significativo: Se busca que los estudiantes construyan su propio conocimiento a partir de sus experiencias y de la relación con su entorno, de manera que lo que aprenden tenga sentido y relevancia para ellos. 3. Interdisciplinariedad: Se propicia el aprendizaje a partir de la integración de diferentes disciplinas y áreas del conocimiento, promoviendo la conexión entre distintos saberes y la comprensión global de los fenómenos. 4. Educación crítica: Se estimula la capacidad de análisis y reflexión crítica de los estudiantes, para que puedan cuestionar la realidad y proponer alternativas de cambio. 5. Desarrollo integral: Se considera al individuo como un ser multidimensional, por lo que se busca su desarrollo en todas sus dimensiones: cognitiva, emocional, social y física.

Algunos de los objetivos específicos de la pedagogía según Bazán Campos: - Analizar los procesos de aprendizaje y enseñanza - Desarrollar métodos y estrategias de enseñanza efectivos - Diseñar materiales didácticos adecuados - Evaluar el aprendizaje y la efectividad de la educación - Mejorar la calidad de la educación en general.

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¿Como ha evolucionado?

la pedagogía ha transitado de un enfoque predominantemente psicológico a una perspectiva más amplia e inclusiva, en la que se valoran las contribuciones de diversas ciencias sociales para comprender mejor los fenómenos educativos y promover un aprendizaje más integral.