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LA EVOLUCIÓN DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DIGITAL

Mendoza Escamilla Carmen Joseline

Introducción

En este trabajo se verá como las tecnologías en el ámbito de inclusión son necesarias para las personas con alguna discapacidad, que les ayudara a involucrarse en las mismas actividades de una persona que no tiene discapacidad. Eso se logrará con Tecnologías asistivas.

Desarrollo

Se comenzaron a implementar dispositivos de apoyo para suplir una carencia o disminución en la funcionalidad de un miembro. En la década de los 80 se le denomina Tecnologías para la rehabilitación, aquí aparecen por primera vez las computadoras con sistemas parlantes de audio para personas con discapacidad visual, y audífonos para discapacidad auditiva.

Desarrollo

Se comenzaron a implementar dispositivos de apoyo para suplir una carencia o disminución en la funcionalidad de un miembro. En la década de los 80 se le denomina Tecnologías para la rehabilitación, aquí aparecen por primera vez las computadoras con sistemas parlantes de audio para personas con discapacidad visual, y audífonos para discapacidad auditiva.

En la convención sobre los derechos de las personas con discapacidad se mencionó la importancia de los dispositivos de apoyo y se les pide a los estados que promuevan el acceso a los mismos, así como la capacitación para su uso.

1. Las políticas públicas con programas pensados de manera inclusiva para todos los sectores 2. Las relacionadas al financiamiento y existencia del producto ya que en la actualidad se enfocan en los países con alto valor adquisitivo 3. Falta de personal capacitado para prescribir y capacitar sobre las mismas.

Las dificultades para acceder a la tecnología asistiva tienen que ver con:

• Apps para ayudar a las personas con discapacidad intelectual a organizar su día a día: Desde ayudarlo con frases sencillas ajustadas a su rutina diaria, agendar eventos o actividades en su calendario, indicarle en que sitio se encuentra en ese momento y recodarle trabajos pendientes son algunas de las cosas que le puede facilitar.

Para personas con discapacidad intelectual

Para discapacidad motriz.

• Maltron head/mouth stick keyboard: Teclado adaptado para aquellas personas que no pueden escribir con sus manos o pies, pues se utiliza la cabeza para escribir.

Para discapacidad visual.

• Bastón blanco: Es el dispositivo de mayor uso entre las personas con discapacidad visual, porque les permite desplazarme de manera independiente identificando los obstáculos que hay en el piso y también les permite que los demás los identifiquen como personas con discapacidad.

Para personas con discapacidad auditiva.

• SignArte: Esta es una aplicación para celulares gratuita y financiada por el ministerio de educación, cultura y deporte que le permite a las personas con discapacidad auditiva que viajan a otras ciudades o países saber que lugares turísticos y culturales son inclusivos.

Conclusiones

Aunque persisten desafíos importantes, como la falta de políticas públicas inclusivas, la disparidad en el acceso y financiamiento, y la carencia de personal capacitado. Para superar estos obstáculos, es esencial promover un diseño universal que contemple las necesidades de todos los usuarios y garantizar el acceso a tecnologías asistivas

La inclusión digital en la educación juega un papel importante, ya que, facilita y motiva el proceso de aprendizaje, integrando tecnologías que permiten una participación activa de los estudiantes y la interacción con el conocimiento. A lo largo de la historia, la evolución de las tecnologías asistivas ha sido fundamental para mejorar la accesibilidad y la calidad de vida de personas con discapacidades; desde prótesis básicas hasta avanzadas tecnologías para terapia, comunicación y movilidad, estas herramientas han sido adaptadas y ampliadas para cubrir diversas necesidades y fomentar una mayor inclusión.​

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