Historia Sociología de la educación

Historia de la sociología de la educación

Sociología de la educación

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1ro C.Ed.

Concepto

La sociología de la educación es una rama de la sociología que estudia cómo las instituciones educativas y los procesos de enseñanza y aprendizaje influyen en la sociedad y en los individuos, y cómo, a su vez, la sociedad y sus estructuras impactan en la educación.

Auguste Comte (1798-1857)

Nombre: Isidore Auguste Marie François Xavier ComteNacionalidad: FrancésComte es conocido por ser uno de los fundadores de la sociología. Su trabajo se centra en el desarrollo de una ciencia positiva de la sociedad, que él llamó "sociología". Comte fue un defensor del orden y el progreso y su filosofía influyó en la forma en que se estudia la sociedad.Comte veía la educación como un medio crucial para el progreso social y el desarrollo de una sociedad ordenada y armónica.

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Émile Durkheim (1858-1917)

Nombre Completo: David Émile DurkheimNacionalidad: FrancésDurkheim es considerado uno de los padres fundadores de la sociología. Se centró en el estudio de la cohesión social, la moralidad y las instituciones sociales, utilizando métodos empíricos y científicos.Durkheim analizó cómo la educación contribuye a la cohesión social y a la integración de los individuos en la sociedad. Argumentó que la educación transmite normas y valores sociales, y que contribuye a la solidaridad y al orden social.

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Max Weber (1864-1920)

Nombre Completo: Maximilian Karl Emil WeberNacionalidad: AlemánWeber es conocido por su trabajo en sociología, economía y filosofía. Su enfoque se centró en la relación entre cultura, economía y sociedad.Weber explora cómo las creencias religiosas influyen en las instituciones económicas y educativas. Su análisis ofrece una comprensión de cómo las ideologías pueden afectar la organización social y educativa.

John Dewey (1859-1952)

Nombre Completo: John Dewey Nacionalidad: Estadounidense Dewey fue un filósofo, psicólogo y educador influyente. Su trabajo en el campo de la educación se centró en el pragmatismo y la pedagogía progresista. Educación Progresista: Dewey defendió una educación basada en la experiencia y la participación activa. Creía que la educación debía preparar a los individuos para ser ciudadanos activos y democráticos. (Practicos-criticos)

Pierre Bourdieu (1930-2002)

Nombre Completo: Pierre Bourdieu Nacionalidad: Francés Bourdieu fue un sociólogo y antropólogo conocido por sus estudios sobre la cultura, la educación y el poder. Su enfoque metodológico incluyó un análisis crítico de las estructuras sociales. Su teoría sobre la reproducción social explora cómo el sistema educativo puede perpetuar las desigualdades sociales al reproducir las jerarquías culturales y económicas existentes.

Globalización y Nuevas Tecnologías (2000s-Presente)

Se analiza el impacto de las nuevas tecnologías en el sistema educativo, incluyendo la brecha digital y las nuevas formas de aprendizaje y enseñanza.La sociología de la educación investiga cómo la globalización afecta las políticas educativas, el acceso a la educación y la calidad de la enseñanza a nivel mundial.Se examinan las políticas educativas y su impacto en la equidad y la justicia social, así como en el desarrollo sostenible.

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