cONJUNTO

UNIVERSIDAD CUAUHTÉMOC CAMPUS QUERÉTARO

Oscar Javier Perez Segura, MSIG.

Sostenibilidad y ciudadanía

1.1. La relación ser humano naturaleza en la época premoderna 1.2. La relación ser humano naturaleza en la época moderna 1.3. La relación ser humano naturaleza en la época contemporánea

Unidad 1. Relación ser humano- naturaleza

ContemporáneaTransformación tecnológica y económica.Desarrollo de la informática, la tecnología digital.La automatización industrial, internet.La biotecnología y la búsqueda de energías renovables.

Relación del Ser humano y la naturaleza con las diferentes épocas

PremodernaExplotación de recursos naturales.Colonización.Esclavitud.Trabajo manual.

ModernaRevolución industrial.Producción en masa.Países independientes.Uso indiscriminado de energéticos.Mayor intensidad en la explotación de RRNN en nuevas zonas.

(Islas, G. H, 2020)

Islas, G. H. (2020, enero 2). La Visión Antropocéntrica. Protección y Derechos del Medio Ambiente. Foro Jurídico. https://forojuridico.mx/la-vision-antropocentrica-proteccion-y-derechos-del-medio-ambiente/

Relación de los tres pilares

antropocentrismo

Es una teoría filosófica en la cual se concibe al ser humano y sus intereses como el centro de todo, por lo que se produce una supeditación de lo “demás” (seres vivos, medio ambiente, etcétera) a las necesidades y bienestar del ser humano. Veamos el origen de la teoría que nos ocupa.

Fuente: Universidad de Puerto Rico

Calentamiento global

Sectores más contaminantes del planeta

Construcción

Transporte

Moda

Alimentaria

Energético

2.1. Historia y evolución del concepto de sostenibilidad2.2. La definición de sostenibilidad 2.3. El Desarrollo Sostenible 2.4. Componentes de la sostenibilidad 2.4.1. La dimensión sociocultural de la sostenibilidad 2.4.2. La dimensión ambiental de la sostenibilidad 2.4.3. La dimensión económica de la sostenibilidad 2.4.4. La dimensión de gobernanza de la sostenibilidad2.5. Huella ecológica2.6. Organismos internacionales para la sostenibilidad 2.7. Cumbres y Conferencias para la sostenibilidad 2.8. Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible 2.9. Objetivos del Desarrollo Sostenible

Unidad 2. Introducción a la Sostenibilidad

Bohne García, Ana Catalina, Bruckmann Maynetto, Mónica y Martínez González, Adrián Alejandro (2019). El desarrollo sustentable en las instituciones de educación superior: un verdadero desafío. Revista Digital Universitaria (rdu). Vol. 20, núm. 5 septiembre-octubre. doi: http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2019.v20n5.a3.

Comprome a países industrializados a limitar y reducir emisiones GEI

Protocolode Kyoto

1997

Ley general de cambio climático

2015

Ensayo sobre el principio de la población en lo que afecta al futuro progreso de la sociedad.

Agenda 2030 aprobando los 4 ejes, 10 principios y 17 ODS

Cumbre para Desarrollo Sostenible

Fuente: https://economipedia.com/definiciones/thomas-malthus.html https://www.un.org/es/conferences/environment/rio1992

Puente estratégico entre el mundo empresarial y Naciones Unidas para ser catalizador de transformaciones con programas para sociedad más sostenible.

Pacto mundial

Factores sociales, económicos y ambientales interdependientes y evolucionan juntos.

Conferencia de Río

Evaluación del medio humano reordenamiento y medidas internacionales de acción nacional e internacional.

Conferencia de Estocolmo

2012

2000

1992

1972

1798

Thomas Robert Malthus

Línea del tiempo de teoría y acciones ambientales

Reyna, A. 2024. ¿Cuál es la diferencia entre sustentabilidad y sostenibilidad? BBVA.

Sustentable y Sostenible

Desarrollo sostenible

Es un concepto que aparece por primera vez en 1987 con la publicación del Informe Brundtland, que alertaba de las consecuencias medioambientales negativas del desarrollo económico y la globalización y trataba de buscar posibles soluciones a los problemas derivados de la industrialización y el crecimiento de la población (ACCIONA, 2020).

¿Qué es el Desarrollo Sostenible y los Objetivos Globales? . 2020. Acciona.com. https://www.acciona.com/es/desarrollo-sostenible/?_adin=11734293023

SOSTENIBILIDAD DE GOBERNANZA

El conjunto de reglas escritas y no escritas que vinculan la ciudadanía ecológica con las instituciones y normas de gobernanza . Es un tema complejo porque aborda las tres cuestiones de la globalización, la democracia y la sostenibilidad.

Componentes de la sostenibilidad

Medio ambiente

Ecología

Diferencia entre Ecología y Medio Ambiente

GOBERNANZA

ECONÓMICA

AMBIENTAL

Dimensiones de la sostenibilidad

SOCIO-CULTURAL

Es una forma de medir el impacto que la humanidad ejerce sobre el planeta. Es la superficie ecológicamente productiva necesaria para producir los recursos consumidos por un individuo, así como la necesaria para absorber los residuos que genera.

HUELLA ECOLÓGICA

ORGANISMOS PARA LA SOSTENIBILIDAD

Conferencias

Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio ambiente. 1972. Estocolmo, SueciaConferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo. 1992Río de Janeiro, Brasil.Cumbre del Milenio. 2000. Nueva YorkCumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible. 2002. Johannesburgo, SudáfricaCumbre Mundial. 2005. Nueva YorkReunión de alto nivel sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio. 2008. Nueva York.Cumbre de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. 2010. Nueva YorkConferencia de las Naciones Unidas sobre el desarrollo sostenible. 2012. Río de Janeiro, BrasilEvento Especial sobre los progresos realizados hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. 2013. Nueva YorkCumbre de las Naciones Unidas sobre el desarrollo sostenible. 2015. Nueva York(ONU 2024)

REUNIÓN DE LAS PARTES

ORIGEN

La COP es una convención anual creada por la ONU el 21 de marzo de 1994 para prevenir mediante la acción las intervenciones humanas peligrosas en el sistema climático mundial. También conocida como Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), la COP es un foro multilateral de toma de decisiones sobre el cambio climático al que asisten casi todos los países del mundo. Se espera que en la edición de 2023 asistan representantes de 198.NATGEO, 2024 países miembros.NATGEO, 2023

AGENDA 2030

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En septiembre de 2015, se aprobó el mayor plan de acción global.Firmado por 193 países miembros de la ONU. Trazar un camino para lograr dar respuesta a los grandes desafíos mundiales: desde la pobreza y el hambre hasta la corrupción y el cambio climático. Dar respuesta a la necesidad de abordar los desafíos mundiales más apremiantes, como la pobreza, la desigualdad, el cambio climático, la degradación ambiental o la falta de desarrollo sostenible.PACTOMUNDIALESPAÑA, 2023

3. Problemas complejos de la sostenibilidad

3.1. Marginación, pobreza y desigualdad3.2. Crecimiento económico, calentamiento global y pérdida de biodiversidad3.3. Crecimiento poblacional, contaminación y escasez de agua

La marginación, pobreza y desigualdad en México tienen raíces profundas que se remontan a la época virreinal. Durante este período, se estableció una jerarquía social que favorecía a los españoles y discriminaba a las comunidades originarias A pesar de los intentos de reforma durante la Independencia y la Revolución Mexicana, las estructuras de desigualdad se perpetuaron. La Revolución de 1910 buscó un reparto agrario que, aunque logró ciertos avances, no erradicó las disparidades económicas y sociales (Carvajal García, A, 2020). En el siglo XX, el crecimiento urbano y la migración rural a las ciudades generaron nuevas formas de pobreza y marginación, especialmente en las periferias urbanas (SEDESOL, 2003).

CONTEXTO

Definiciones y conceptos

Marginación: Se refiere a la exclusión de grupos sociales del acceso a recursos y oportunidades. En México, el índice de marginación se utiliza para medir el nivel de carencias en educación, salud, vivienda e ingresos (CONAPO, s/f).

Pobreza: Es una condición multidimensional que abarca no solo la falta de ingresos, sino también el acceso limitado a servicios básicos. Según datos recientes, el 41.9% de la población mexicana vive en situación de pobreza (SEDESOL, 2003).

Desigualdad: Se refiere a la distribución desigual de recursos y oportunidades entre diferentes grupos sociales. La desigualdad en México ha persistido a pesar de los esfuerzos gubernamentales por reducirla.

Relación entre marginación, pobreza y desigualdad

La marginación y la pobreza son fenómenos interrelacionados que se alimentan mutuamente. La falta de acceso a educación y servicios básicos perpetúa la pobreza, mientras que la pobreza agrava la marginación al limitar las oportunidades económicas y sociales (Carvajal García, A, 2020). En estados como Chiapas, Guerrero y Oaxaca, donde los índices de marginación son más altos, se observa una concentración significativa de población en condiciones de pobreza extrema (Torres, J, 2010).

La interrelación entre crecimiento económico, calentamiento global y pérdida de biodiversidad es un tema crítico en el contexto actual. A medida que las economías crecen, a menudo se incrementa la presión sobre los recursos naturales, lo que puede resultar en un aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero y una disminución de la biodiversidad. Esta sección explora cómo estos fenómenos están conectados y sus implicaciones para el desarrollo sostenible.

Crecimiento económico, calentamiento global y pérdida de biodiversidad

El crecimiento poblacional es un fenómeno global que tiene profundas implicaciones ambientales, especialmente en términos de contaminación y escasez de agua. A medida que la población aumenta, también lo hace la demanda de recursos naturales, lo que lleva a una mayor presión sobre el medio ambiente y los ecosistemas.

Crecimiento poblacional, contaminación y escasez de agua

U4. Ética, emociones y valores asociados a la sostenibilidad

La ética y la sostenibilidad son conceptos interrelacionados que juegan un papel crucial en la forma en que las sociedades abordan los desafíos ambientales y sociales actuales. La ética se refiere a los principios morales que guían el comportamiento humano, mientras que la sostenibilidad implica el uso responsable de los recursos para satisfacer las necesidades presentes sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones. Este desarrollo explora cómo estos conceptos se entrelazan y su importancia en la construcción de un futuro sostenible.

SOSTENIBILIDAD EMOCIONAL

La sostenibilidad emocional se refiere a la capacidad de gestionar y equilibrar nuestras emociones de manera que contribuyan a un bienestar duradero, tanto a nivel personal como colectivo. Este concepto es esencial para actuar de forma comprometida y respetuosa con los valores asociados a la sostenibilidad, ya que permite a las personas involucrarse emocionalmente en causas que benefician al medio ambiente y a la sociedad (Goleman, D.,1995)

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La educación para la paz y la sustentabilidad son conceptos interrelacionados que buscan promover un mundo más justo, equitativo y en armonía con el medio ambiente. La educación para la paz no solo se centra en la resolución de conflictos y la promoción de valores como el respeto y la cooperación, sino que también integra la conciencia ambiental como un componente esencial para lograr una paz duradera

Educar para la paz

Conciencia ambiental y transición hacia la sostenibilidad

La conciencia ambiental y la transición hacia la sostenibilidad son conceptos interrelacionados que abordan la necesidad de transformar nuestras prácticas sociales, económicas y políticas para mitigar el impacto negativo en el medio ambiente. Esta transformación es crucial para enfrentar los desafíos globales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación de los ecosistemas.

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Evidally GBS. (2023). Ética y Desarrollo Sostenible. Recuperado de Evidally Instituto de Bioética. (2023). La Ética de la sustentabilidad. Recuperado de Instituto de Bioética Verdes Digitales. (2023). Ética Empresarial y Sostenibilidad. Recuperado de Verdes Digitales Ciencia Unisalle. (2023). Ética para la sostenibilidad: rasgos y oportunidades. Recuperado de Ciencia Unisalle

Referencias

Lista / Procesos

seres visuales

Somos capazes de entender imagens de milhões de anos atrás, inclusive de outras culturas.

Seres narrativos

Enseñamos a través de las historias. Nos entretienen y ayudan a mantener la atención.

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Seres sociales

Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.

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Sandra, M. G. (2024, agosto 21). Ecología y Medio Ambiente: qué papel juegan en nuestro día a día. ECOticias. https://www.ecoticias.com/medio-ambiente/126243-ecologia-medio-ambiente-papel-nuestras-vidas

La ecología es el estudio de la interacción entre los organismos vivos, incluidos los seres humanos, con su ambiente físico. Se trata de comprender las conexiones fundamentales que vinculan a las plantas, los animales y a su vez al mundo que les rodea.como afectan a la distribución y abundancia de especies en un ecosistema, y como afectan a los ecosistemas y a la biodiversidad.

Estrategias de Manejo Emocional Autoconciencia: Comprender las propias emociones y cómo influyen en el comportamiento, lo que ayuda a identificar motivaciones detrás del compromiso con la sostenibilidad (Goleman, D., 1995.Autocontrol: Aprender a manejar las emociones y controlar impulsos que puedan llevar a decisiones perjudiciales para el medio ambiente o la comunidadConciencia social: Fomentar la empatía hacia los demás y comprender diversas perspectivas culturales y sociales relacionadas con la sostenibilidad (Siegel, D. J., 2010) (Kabat-Zinn, J., 1990).Habilidades para relacionarse: Desarrollar habilidades de comunicación y resolución de conflictos para establecer relaciones saludables que promuevan acciones sostenibles (Senge, P. M., Smith, B., Kruschwitz, N., & Laur, J. ,2008).Toma de decisiones responsables: Evaluar las consecuencias de las acciones personales y sociales en el entorno, promoviendo elecciones que beneficien tanto al individuo como al planeta (Siegel, D. J., 2010) (Kabat-Zinn, J., 1990).

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Communications. (s/f). ¿Qué es el medioambiente y por qué es clave para la vida? BBVA. Recuperado el 9 de septiembre de 2024, de https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-el-medioambiente-y-por-que-es-clave-para-la-vida/

Es el espacio en el que se desarrolla la vida de los distintos organismos favoreciendo su interacción. En él se encuentran tanto seres vivos como elementos sin vida y otros creados por la mano del hombre.

Transición hacia la Sostenibilidad La transición hacia la sostenibilidad implica un cambio estructural en los sistemas socioeconómicos para promover un desarrollo que no comprometa las necesidades de las generaciones futuras. Este proceso se caracteriza por ser a largo plazo y requiere la colaboración entre gobiernos, empresas y ciudadanos.

Desafíos Éticos en la Sostenibilidad A pesar de los avances, existen numerosos desafíos éticos en el camino hacia la sostenibilidad: Consumismo: La cultura del consumismo desafía los principios éticos al fomentar el uso excesivo de recursos y generar desechos. Es necesario replantear nuestras prioridades hacia un estilo de vida más austero (Ciencia Unisalle, 2023).Desigualdad: Las desigualdades socioeconómicas afectan la capacidad de ciertas comunidades para participar en prácticas sostenibles. Es fundamental abordar estas disparidades para lograr una verdadera sostenibilidad.

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La huella de carbono, calculada en equivalente de CO2, tiene en cuenta todos los gases de efecto invernadero y se utiliza para evaluar el impacto de las actividades humanas en el medio ambiente. La huella ecológica tiene en cuenta todos los factores del estilo de vida, emitan o no emitan gases de efecto invernadero, que son nocivos para el entorno.(SELECTRA, 2024)

La ética de la sostenibilidad se centra en el valor intrínseco de la naturaleza y en la responsabilidad humana hacia ella. Existen dos enfoques principales en esta discusión: 1. Antropocentrismo: Este enfoque considera a los seres humanos como el centro del universo moral, valorando la naturaleza principalmente por sus beneficios para la humanidad. Las decisiones se toman en función de cómo afectan a las personas, lo que puede llevar a una explotación irresponsable de los recursos naturales. Ecocentrismo: En contraste, este enfoque otorga valor intrínseco a todos los seres vivos y ecosistemas, argumentando que cada componente de la naturaleza tiene un derecho a existir y prosperar. Esta perspectiva promueve una relación más armoniosa entre los humanos y el medio ambiente, enfatizando la necesidad de proteger los ecosistemas por su propio valor (Evidally GBS, 2023).

Principios Fundamentales Valores Humanos: La educación para la paz fomenta valores como la justicia, la cooperación y la solidaridad, que son esenciales para construir sociedades pacíficas (Jarez, A., 1992). Resolución de Conflictos: Enseña a los individuos a manejar conflictos de manera constructiva, utilizando herramientas como la escucha activa y la empatía (Prepa en Línea - SEP., 2023). Participación Activa: Promueve la participación de toda la comunidad educativa en iniciativas que fomenten un entorno pacífico (Prepa en Línea - SEP., 2023).

• Foro Político de Alto Nivel de la ONU sobre el Desarrollo Sostenible
• Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) Programa de la ONU para el Medio Ambiente (PNUMA)
• Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
• Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
• Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR)
• Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente (UNRWA)
• Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de la ONU (DAES) Comisiones Económicas Regionales de las Naciones Unidas
• Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)
• Comisión Económica para África (CEPA)
• Comisión Económica para Europa (CEPE)
• Comisión Económica y Social para Asia y el Pacífico (CESPAP)
• Comisión Económica y Social para Asia Occidental (CESPAO)
• Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres (UNDRR)
• Oficina de las Naciones Unidas para las Asociaciones de Colaboración (ONUAC)
• Organización Meteorológica Mundial (OMM)
• Fondo Monetario Internacional (FMI)
• Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA)
• Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA)
• Organización Internacional del Trabajo (OIT)
• Organización Marítima Internacional (OMI)O
• rganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
• Comisión Oceanográfica Intergubernamental (COI) de la UNESCO
• Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial (ONUDI)
• Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI)

Crecimiento Poblacional y Demanda de Recursos El crecimiento poblacional incrementa la demanda de bienes y servicios, lo que ejerce presión sobre los recursos naturales. En México, la población alcanzó 126 millones en 2020 y se proyecta que crecerá a 138 millones para 2030 (INEGI, 2020). Este aumento no solo incrementa la necesidad de agua potable, sino que también eleva la demanda en agricultura e industria. La tasa de crecimiento poblacional en México ha sido inferior al 1% desde 2017, pero sigue siendo relevante en términos de consumo de recursos (Statista, 2022).

Crecimiento Económico y su Impacto Ambiental El crecimiento económico, tradicionalmente medido por el aumento del Producto Interno Bruto (PIB), ha estado históricamente asociado con un incremento en la explotación de recursos naturales. Este modelo de desarrollo ha llevado a un aumento en las emisiones de gases de efecto invernadero, contribuyendo al calentamiento global. Según la CEPAL (2020), es posible lograr un crecimiento económico sostenido mientras se reducen las emisiones, pero esto requiere una inversión significativa en tecnologías limpias y un cambio en las políticas económicas.

Conexión con la Educación para la Paz Conciencia Ambiental: La educación para la paz incorpora una fuerte dimensión ambiental, reconociendo que un entorno saludable es fundamental para lograr una paz duradera. Como señala UNESCO, "la construcción de sociedades más pacíficas y sostenibles empieza con la educación" (UNESCO, s.f.). Desarrollo Sostenible: Educar en torno a la paz también implica enseñar sobre el desarrollo sostenible, promoviendo prácticas que respeten tanto a las personas como al planeta. Esto se traduce en un compromiso hacia una economía circular y el uso responsable de los recursos (UNESCO, s.f.). Interconexión: La educación para la paz subraya que los problemas ambientales y sociales están interconectados; por lo tanto, abordar uno implica considerar el otro. Por ejemplo, el cambio climático puede exacerbar conflictos por recursos escasos, lo que hace esencial una educación que integre ambas dimensiones (UNESCO, s.f.).

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Interconexión entre los Tres ElementosLa relación entre crecimiento económico, calentamiento global y pérdida de biodiversidad es cíclica, el crecimiento económico a menudo conduce a un mayor uso de recursos naturales.Aumento de emisiones: El uso intensivo de combustibles fósiles para impulsar el crecimiento contribuye al calentamiento global. Impacto en la biodiversidad: El calentamiento global altera los ecosistemas, lo que resulta en una pérdida acelerada de biodiversidad. Este ciclo crea un escenario donde las medidas para mitigar el cambio climático son esenciales no solo para proteger el medio ambiente sino también para asegurar un crecimiento económico sostenible. Como señala el Informe Stern (2006), invertir en mitigación puede resultar en beneficios económicos significativos a largo plazo. Conclusiones La interrelación entre crecimiento económico, calentamiento global y pérdida de biodiversidad plantea desafíos complejos que requieren un enfoque integral. La transición hacia economías sostenibles es crucial para romper este ciclo perjudicial. Esto implica adoptar políticas que promuevan tecnologías limpias, protejan los ecosistemas y fomenten prácticas económicas responsables.

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Conexión con la Educación para la Paz Conciencia Ambiental: La educación para la paz incorpora una fuerte dimensión ambiental, reconociendo que un entorno saludable es fundamental para lograr una paz duradera. Como señala UNESCO, "la construcción de sociedades más pacíficas y sostenibles empieza con la educación" (UNESCO., s.f.). Desarrollo Sostenible: Educar en torno a la paz también implica enseñar sobre el desarrollo sostenible, promoviendo prácticas que respeten tanto a las personas como al planeta. Esto se traduce en un compromiso hacia una economía circular y el uso responsable de los recursos (UNESCO, s.f.). Interconexión: La educación para la paz subraya que los problemas ambientales y sociales están interconectados; por lo tanto, abordar uno implica considerar el otro. Por ejemplo, el cambio climático puede exacerbar conflictos por recursos escasos, lo que hace esencial una educación que integre ambas dimensiones (UNESCO, s.f.). .

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Contaminación del Agua El crecimiento poblacional está directamente relacionado con el aumento de la contaminación del agua. A medida que más personas habitan un área, se generan más desechos y contaminantes. La agricultura intensiva, impulsada por la necesidad de alimentar a una población creciente, contribuye a la contaminación del agua a través del uso excesivo de fertilizantes y pesticidas que terminan en ríos y lagos (Valenanit, 2020).Además, el mal manejo de residuos sólidos en áreas urbanas provoca que desechos tóxicos se filtren en las fuentes de agua.

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Calentamiento Global El calentamiento global se refiere al aumento sostenido de las temperaturas promedio del planeta debido a la acumulación de gases de efecto invernadero en la atmósfera. Este fenómeno tiene efectos devastadores sobre los ecosistemas y la biodiversidad. Por ejemplo, el cambio climático está causando la acidificación de los océanos y el aumento del nivel del mar, lo que amenaza hábitats críticos para muchas especies (BID, 2021). Además, fenómenos meteorológicos extremos, como huracanes y sequías, están afectando la producción agrícola y la seguridad alimentaria, lo que puede llevar a un aumento en la pobreza.

Sistema complejo de valoracionesRepresentaciones simbólicasPrácticas productivasEstilos de vidaOrganización socialLopez, 2013http://nulan.mdp.edu.ar/2092/1/lopez.2013.pdf

La Ética Empresarial y Sostenibilidad La ética empresarial juega un papel vital en la promoción de prácticas sostenibles. Las empresas que integran principios éticos en su cultura organizacional tienden a adoptar políticas que minimizan su impacto ambiental y promueven el bienestar social. Esto incluye: Transparencia: Las empresas deben ser abiertas sobre sus prácticas y políticas ambientales.Responsabilidad Social Corporativa (RSC): Iniciativas que buscan contribuir al desarrollo social y ambiental positivo son esenciales para construir confianza con las partes interesadas (Verdes Digitales, 2023).

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Educación para la Paz La educación para la paz se define como el proceso de adquisición de valores, conocimientos y habilidades necesarias para vivir en armonía con uno mismo, con los demás y con el medio ambiente. Este enfoque busca cultivar actitudes que promuevan la no-violencia y la justicia social, así como desarrollar competencias para resolver conflictos de manera pacífica

Communications. (s/f). ¿Qué es el medioambiente y por qué es clave para la vida? BBVA. Recuperado el 9 de septiembre de 2024, de https://www.bbva.com/es/sostenibilidad/que-es-el-medioambiente-y-por-que-es-clave-para-la-vida/

Desafíos y Oportunidades (MITECO, 2023) (Vilches, A., Macías, Ó., & Gil, D., 2014).La transición hacia la sostenibilidad enfrenta varios desafíos, incluyendo resistencias culturales, falta de financiación y desigualdades sociales. Sin embargo, también presenta oportunidades significativas: Innovación Tecnológica: La necesidad de soluciones sostenibles impulsa la investigación y desarrollo en tecnologías limpias. Creación de Empleo Verde: La transición puede generar nuevos empleos en sectores emergentes relacionados con la sostenibilidad Colaboración Internacional: Los problemas ambientales requieren soluciones globales, promoviendo alianzas entre países para abordar desafíos comunes.

Estrategias de Manejo EmocionalEducación y Concienciación: Implementar programas educativos que informen sobre la importancia de la sostenibilidad emocional y ambiental, ayudando a las personas a entender su papel en estas causas (Siegel, D. J., 2010)(Kabat-Zinn, J., 1990)Prácticas de Bienestar: Fomentar actividades que conecten a las personas con la naturaleza, como el voluntariado en proyectos ambientales o actividades al aire libre, mejorando su bienestar emocional y fortaleciendo su compromiso con la sostenibilidad(Siegel, D. J., 2010)(Kabat-Zinn, J., 1990)Crear Espacios Colaborativos: Establecer entornos donde se pueda compartir experiencias y estrategias sobre sostenibilidad, promoviendo un sentido de comunidad que motive acciones colectivas (Siegel, D. J., 2010)(Kabat-Zinn, J., 1990).

Interconexión entre crecimiento poblacional, contaminación y escasez La relación entre estos tres elementos es cíclica, ya que el crecimiento poblacional aumenta la demanda de recursos hídricos. La contaminación es la producción excesiva de desechos y contaminantes que deteriora las fuentes de agua. Escasez: La contaminación reduce aún más la disponibilidad de agua potable. Este ciclo crea un escenario donde es fundamental implementar políticas efectivas para gestionar el crecimiento poblacional y proteger los recursos hídricos. La educación sobre el uso sostenible del agua y la promoción de tecnologías limpias son esenciales para mitigar estos problemas.

Estadísticas relevantes En 2012, el 75% de la población en Chiapas vivía en condiciones de pobreza (Carvajal García, A, 2020). ¡Es fundamental que todos tomemos conciencia de esta realidad y trabajemos juntos para cambiarla! A nivel nacional, el 41.9% de los mexicanos se encuentra en situación de pobreza (SEDESOL2003). Las tasas de analfabetismo en los estados más marginados superan el 16%, lo que limita aún más las oportunidades educativas (Carvajal García, A, 2020).

Elementos Clave de la Transición Transición Energética: Implica un cambio hacia fuentes de energía renovable, reduciendo la dependencia de combustibles fósiles. Según un informe de la CEPAL, "la transición hacia energías limpias no solo es un imperativo ambiental, sino también una oportunidad económica" (BBVA, 2023). Transición Alimentaria: Se centra en prácticas agrícolas sostenibles que aseguren la seguridad alimentaria y promuevan una producción responsable (BBVA, 2023). Transición Digital: La digitalización puede facilitar el acceso a información y tecnologías que promuevan prácticas sostenibles, cerrando brechas significativas en diversas comunidades (BBVA, 2023). Transición Justa: Este concepto busca asegurar que los beneficios y costos de la transición sean distribuidos equitativamente, evitando que ciertos grupos queden rezagados (Vilches, A., Macías, Ó., & Gil, D. ,2014).

Importancia de la Conciencia Ambiental Educación y Sensibilización: La educación ambiental juega un papel crucial en la formación de una ciudadanía informada que pueda tomar decisiones conscientes sobre su consumo y estilo de vida. Participación Ciudadana: Una población consciente está más dispuesta a participar en iniciativas comunitarias que promuevan la sostenibilidad, como el reciclaje, la conservación de recursos y el uso de energías renovables. Cambio de Comportamientos: La conciencia ambiental fomenta un cambio en los hábitos de consumo, alentando a las personas a optar por productos sostenibles y a reducir su huella ecológica.

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Principios Éticos Fundamentales La ética de la sostenibilidad incorpora varios principios fundamentales que deben guiar las acciones individuales y colectivas: Responsabilidad: Los individuos y organizaciones deben ser responsables de sus acciones y sus impactos en el medio ambiente. Justicia: Se debe garantizar que los beneficios y cargas del desarrollo sostenible se distribuyan equitativamente entre todas las comunidades, evitando la explotación de grupos vulnerables. Precaución: Ante la incertidumbre sobre los impactos ambientales, es mejor adoptar un enfoque preventivo para evitar daños irreparables (Instituto de Bioética, 2023).

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Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

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Pérdida de Biodiversidad La pérdida de biodiversidad es una consecuencia directa del crecimiento económico no sostenible. La expansión agrícola, la urbanización y la explotación de recursos naturales han llevado a la destrucción de hábitats y a la extinción de especies. Se estima que más del 1 millón de especies están en peligro de extinción debido a actividades humanas (Iberdrola, 2021). La disminución de la biodiversidad no solo afecta a los ecosistemas naturales sino que también tiene repercusiones económicas; por ejemplo, se estima que el costo de perder biodiversidad podría ser equivalente a una reducción significativa del PIB global.

Escasez de Agua La escasez de agua es una consecuencia directa del crecimiento poblacional y la contaminación. En muchas regiones del mundo, el acceso al agua potable se ve comprometido por el aumento en la demanda y la degradación de los recursos hídricos. En México, por ejemplo, se estima que el 57% del agua utilizada en agricultura se desperdicia debido a prácticas ineficientes (Gaceta UDG, 2020). La urbanización descontrolada también agrava esta situación; las ciudades requieren grandes cantidades de agua para sostenerse, pero al mismo tiempo generan contaminación que afecta la calidad del agua disponible.

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• Incluye elementos visuales adecuados al tema.
• Muestra datos e info de forma visual.
• Usa la interactividad para profundizar en los conceptos.