UVM-Pla-U2-Genially-01​

Entre las principales variables internas que se analizan, están las siguientes:

Resultados académicos de los estudiantes deacuerdo con su nivel de avance en los estudios

Indicadores de trayectoria académica

Indicadores de matrícula

Indicadores de operación académica

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Para identificar por campus o programa las áreas de enfoque de las estrategias a seguir:- Crecimiento de matrícula de nuevo ingreso y reingreso- Índices de retención- Diagnóstico de motivos de deserción estudiantil- Deserción en el primer ciclo escolar y en el primer año- Precio de colegiatura- Resultados de admisión de nuevos programas

Con el propósito de conocer, por campus y por programa, las áreas de oportunidad y generar acciones de atención al Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL) que aplica el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL). El Examen Intermedio de Licenciatura (EXIL), como medida de calibración por retomarse en 2025.

Que permiten medir la evolución de los resultados educativos y generar acciones en beneficio del estudiante para la obtención de un mejor empleo en tiempo y forma:- Índice de aprovechamiento- Índice de titulación- Índice de empleabilidad a 12 meses del egreso

• Satisfacción del estudiante con los servicios: Net Promoter Score (NPS) y Opinión Estudiantil.• Perfilamiento estudiantil (ADN Lince).• Talento humano, clima organizacional, rotación, tabuladores.• Satisfacción de profesores y colaboradores con UVM Net Promoter Score (NPS).• Operación financiera, ingresos, contribución marginal y eficiencia operativa.

Para mejorar los procesos e identificar áreas de oportunidad, en materia de asistencia y puntualidad del profesorado y la asignación de docentes a grupos-materia de acuerdo con el perfil profesional: