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¿CONOCES LA TEORIA DE LOS TEST?

PSICOMETRIA

Teoría clásica

Surge como respuesta a la comunidad cientifica para que la medición contara con propiedades cuantitativas. Define la medida como la determinación de la cantidad en la que un atributo esta presente. Se utiliza para medir variables cuantitativas sin que se le asigne un valor en específico. No se explica la interrelación entre variables. Autores: Rozeboom y Jones

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Teoría representacional

Utiliza escalas de medicipon para realizar relaciones entre variables, resaltando la posibilidad de categorizar y comparar fenómenos psicológicos. Asigna valores o etiquetas a los números para realizar interrelaciones. Tiene 4 niveles de medición. Autores: Stevens y Suppes

Clasifica a partir de relaciones de igualdad, se asigna un número con el fin de asignar una etiqueta . Se utilizan números en vez de palabras Propiedades de identidad o igualdad Análisis estadisticos permitidos: Análisis de frecuencia, moda y coeficiente de correlación de Pearson

ORDINAL

Los datos tienen un orden jerárquico además de categorizar, lo que nos permite estimar la distancia entre dos puntos. Análisis estadisticos permitidos: Mediana y correlación de rangos Los números se utilizan para ordenar series jerárquicas Propiedades: Identidad + rango ordinal

DE INTERVALO

La escala entre intervalos es la misma Posee un cero arbitrario, no real Análisis estadisticos permitidos: desviación estandar, media, coeficiente de correlación lineal Propiedades: identidad + rango ordinal + igualdad de unidades

DE RAZON

Las variables son estrictamente numéricas, en las que se pueden realizar todas las operaciones matemáticas. Hay un cero absoluto Propiedades: identidad + rango ordinal + igualdad de unidades + aditividad

NOMINAL

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Permite estimar, predecir, diagnosticar e identificar presencia o ausencia de atributos

Autores

SPEARMAN

STEVENS

Plantea la teoría de los dos factores de la inteligencia y el coeficiente de confiabilidad. Su interés principal era generar análisis estadísticos para comprobar los datos obtenidos

Su trabajo en las escalas de medición permitió categorizar los test y el análisis estadístico con los datos obtenidos

spearman

cronbach y gleser 1972

birnmaum y rasch

teoria clásica de los test ( tct )

teoria de respuesta al item ( tri )

teoria de generalizabilidad ( extensión de tct )

La puntuación empirica se obtiene de la suma de la puntuación verdadera del atributo y la puntuación del error de medición

Basandose en la TCT, trata de controlar la dimensión del error según su naturaleza (estado anímico, caracteristicas del test, aplicadores, ambiente, otros)

El invento de la computadora permitió hacer analísis estadísticos más complejos. Existe una relación funcional entre los valors de la variable de los items y la probabilidad de acertar.

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