Innovación en la gestión educativa: actores y procesos

Innovación en la gestión educativa: actores y procesos

Empezamos

Ma. de los Angeles Madero Peralta/Teresa A. Angeles Ortega

Equipo 4

Importancia de la innovación en la educación

La innovación en la gestión educativa es fundamental para mejorar la calidad del aprendizaje y adaptarse a las nuevas demandas del entorno. Los actores involucrados en este proceso, como docentes y administradores, deben estar preparados para implementar cambios que beneficien a los estudiantes y a la comunidad educativa en general.

Es importante mencionar que la pospandemia marco una importante etapa para la gestión educativa. Incito a modificar todo lo que entendiamos por educación tradicional a un ámbito tecnológico, trayendo nuevas actitudes e ideas, modelos y prácticas pedagógicas.

Actores Clave en la Innovación Educativa

Docentes como Agentes de CambioLos docentes son importantes en la implementación de la innovación educativa. Experimentar nuevas tecnicas de enseñanza y tener que adaptarse a las necesidades de los estudiantes.

Rol de la Administración EducativaSe encarga de crear el ambiente necesario para la innovación.

Participación de la ComunidadPara tener éxito es necesaria la particiación de la comunidad, involucrar a padres, empresas, y organizaciones que aporten experencia de aprendizaje. Esto ayuda tener un equilibrio en las necesidades sociales y económicas de la región.

DOCENTES

Para implementar la innovación educativa, los docentes tuvieron que desarrollar habilidades y conocimientos para mejorar y planificar estrategias de enseñanza; El rol del docente pasa de transmisor al de organizador.

Administracióneducativa

Existen instituciones educativas que orientan a conducir los procesos de gestión para tener resultados objetivos que garantizan el aprendizaje del estudiante.

Participación de la comunidad

La innovación tecnológica, ha hecho cambios en la gestión de actores, esto con el objetivo de tener "transparencia" incluyendo a todos.

CONTROL

Estan desarollados por procesos de "datificación" y "digitalización", estos forman una nueva "gobernanza digital de la educación".

Estas innovaciones consisten en cambiar los registros manuales a resgistros digitales, mediante software y hardware.

Los dispositivos tecnológicos se promueven como innovaciones en el ámbito de control de actividades en la aula.

COMUNICACIÓN

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), proyectan como innovación alternativa la educación bancaria basada en la comunicación unidireccional (Aula invertida).

El aprendizaje ya no esta resistringido a un momento específico o a una aula específica, ahora este proceso se puede llevar a cabo en diferentes lugares.

La clase invertida o aula invertida es una metodología educativa disruptiva que cuestiona los métodos tradicionales al intercambiar los roles estre docentes y alumnos.

Conclusión

La innovacion es fundamental para respoder a las exigencias que existen en la actualidad y tener resultados buenos. Estos tienen que ser ambientes impulsados por pensamientos críticos. La clave para que esto funcione es tener una visión compartida y compromiso para el cambio constante.

(S/f). Recuperado el 14 de septiembre de 2024, de http://file:///C:/Users/angel.LAP-DE-URI/Downloads/Dialnet-InnovacionEnLaGestionEducativa-8890831.pdf

REFERENCIAS

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