PDI 2024-2028 - DCD

Plan de Desarrollo Institucional 2024-2028

Dirección de Carrera Docente

problemas que atiende

actividades dcd que impactan

Programa estratégico

Ejes sustantivos

objetivo

línea de acción

propuestas DCD

- Fortalecer el área de Ciencias de la Conducta y Educación- Docentes desvalorizados y desinteresados en profesionalizarse - Diferencias entre las DA con Perfiles PRODEP

- Promover la actualización profesional (Perfil PRODEP)- Docentes profesionalizados con sentido humanista - Premiar la labor docente y distinguir mayor puntaje de evaluación por el alumnado

- Reuniones presenciales por zonas- Brindar acompañamiento con talleres y sesiones

- Certificación Perfil PRODEP- Plan de Trabajo Docente - Evaluación docente

Transitar a una docencia con sentido humanista

2.1 Perfil del docente con sentido humanista

2. Docentes con sentido humanista

desarrollo profesional docente

- Diseñar convocatoria de movilidad presencial- Reconocer la movilidad virtual sostenible - Alianzas con SIP y SGE - Gestión de cursos de inglés - Promover estancias de inv.

- Programa UAT-COIL- Membresías (AUIP, AMPEI, SUNY, CUMex - Convocatorias externas

- Escasa movilidad docente - Planta docente desmotivada

Transitar a una docencia con sentido humanista

2. Docentes con sentido humanista

2.1 Perfil del docente con sentido humanista

- Programa de Movilidad Docente

movilidad docente y redes académcias

- Gestión de aumento de bolsas de estímulos- Incorporar actividades en ESDEPED a reconocer la docencia humanista - Becas para certificaciones

- Programa ESDEPED- Convocatoria Estímulo Anual

- Programa de estímulos al personal docente- Promoción para la ascendencia educativa de docentes

- Docentes desvalorizados y desinteresados en profesionalizarse

Transitar a una docencia con sentido humanista

2. Docentes con sentido humanista

2.1 Perfil del docente con sentido humanista

estímulos al personal docente

- Falta de alineación de la investigación y los problemas prioritarios- Investigadores desmotivados - Bajo impacto científico en el bienestar social y progreso de Tamaulipas

- Promover proyectos con impacto social- Socializar los problemas prioritarios - Fortalecer capacidades de investigación - Impulsar la consolidación de redes externas

3.1 Formación de talento humano3.2 Transferencia, difusión y aplicación del conocimiento para el bienestar

Fortalecer las competencias técnicas, profesionales y blandas de los investigadores, que facilite su desarrollo y la formación de nuevos talentos.

- Registro y evaluación de Cuerpos Académicos y Grupos Disciplinares

- Convocatoria GD- Convocatoria CA

cuerpos académicos y grupos disciplinares

3. Investigación con impacto social