El Modelo Conductista esencial. BHM
MONTSERRAT BAUTISTA HILARIO
Created on September 10, 2024
More creations to inspire you
MODALS 1 BACH MARIO GAME
Quizzes
ANIMALS BY CATEGORY
Quizzes
DRACULA ESL
Quizzes
TRUE FALSE GEOGRAPHY
Quizzes
ENGLISH SCHOOL VOCABULARY
Quizzes
PARTS OF SPEECH REVIEW
Quizzes
RECYCLING SORTING GAME
Quizzes
Transcript
El Modelo Conductista esencial.
Empezar
Bautista hilario Montserrat
¿Cuál es el principal objeto de estudio del conductismo?
La conducta observable
Pregunta 1/10
Un proceso interno y mental
Innato y determinado genéticamente.
¿Quién es considerado el padre del condicionamiento clásico?
Pregunta 2/10
B.F. Skinner.
Ivan Pavlov.
John Watson.
El principio de refuerzo en el conductismo se refiere a:
El aumento de una conducta deseada.
Pregunta 3/10
La disminución de una conducta indeseada.
La asociación de estímulos neutros con estímulos incondicionados.
¿Cuál es una crítica al conductismo?
Pregunta 4/10
Demasiado énfasis en la interacción social.
Subestima el papel de la genética.
Ignora los procesos cognitivos internos.
Un ejemplo de condicionamiento clásico es:
Un niño que estudia para obtener una buena calificación.
Pregunta 5/10
Un perro que saliva al oír una campana.
Un niño que evita tocar una estufa caliente.
¿Quién propuso la teoría del condicionamiento operante?
Pregunta 6/10
David Hume
B.F. Skinner
Edward L.
El principio de equipotencialidad sugiere que:
Solo los humanos son capaces de aprendizaje complejo.
Pregunta 7/10
El aprendizaje es determinado principalmente por la inteligencia.
Cualquier organismo puede aprender a través del condicionamiento.
David Hume, filósofo escocés, es considerado un precursor del conductismo debido a su énfasis en:
Pregunta 8/10
La importancia de la razón.
Las experiencias sensoriales como fuente del conocimiento.
Los conceptos innatos.
Una técnica conductual comúnmente utilizada en educación es:
El análisis introspectivo.
Pregunta 9/10
La modificación de conducta.
La terapia Gestalt.
Una aplicación educativa del conductismo es:
Pregunta 10/10
Utilizar sistemas de recompensas para reforzar conductas deseables.
Fomentar la creatividad y el pensamiento divergente.
Enfocarse en el desarrollo cognitivo del estudiante.
Error
Volver
Intentalo de nuevo.
¡Enhorabuena!
Empezar de nuevo