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Habilidades Comunicativas y Relacionales

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Soy un subtítulo genial, ideal para dar más contexto sobre el tema que vas a tratar

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Componentes

El docente debe actuar con responsabilidad, integridad y ética. Esto incluye la promoción de valores como el respeto, la empatía, la justicia y la equidad en el aula

Siguiendo la ética de Kant, el docente tiene un deber moral de actuar de manera ética, respetando la dignidad y el desarrollo integral de sus estudiantes.

(Gadamer) propone que la enseñanza es un proceso de interpretación mutua entre el docente y los estudiantes, en el que ambos construyen sentido a través del diálogo.

La hermenéutica.

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El docente necesita habilidades de comunicación efectiva para interactuar con los estudiantes y crear un ambiente de aprendizaje positivo. Esto incluye la capacidad de escuchar, motivar y guiar.

Argumento

Un buen docente debe tener un dominio profundo de la materia que enseña. No solo saber los contenidos, sino también estar al tanto de los desarrollos recientes en su disciplina. El empirismo (Locke, Hume) sugiere que el conocimiento disciplinar del docente es adquirido a través de la experiencia y la observación. El docente debe estar en constante actualización para estar alineado con el avance científico y tecnológico

Argumento

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Aprender a enseñar

El docente debe dominar las teorías y métodos que guían el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto incluye el diseño de estrategias didácticas, el conocimiento de cómo los estudiantes aprenden

Capacidad de Adaptación

El docente debe lograr habilidades de adaptación para los diferentes estilos de aprendizaje

Componentes

El docente debe ser capaz de innovar y adaptarse a los cambios, tanto tecnológicos como sociales. Esto implica la capacidad de actualizar sus métodos de enseñanza para estar alineados con las nuevas demandas educativas. - *Sustentación epistemológica: Desde el **pragmatismo* (Dewey), el docente debe estar dispuesto a probar nuevas estrategias y adaptarlas según la respuesta de los estudiantes, buscando siempre mejorar los resultados educativos.

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

La comunicación visual interactiva paso a paso:

• Escucha activa
• Generación de confianza
• Motivación

Subcomponentes

Argumento

El docente reflexiona constantemente sobre su práctica educativa, identificando áreas de mejora y ajustando sus métodos para ser más efectivo. (Freire), el docente no solo debe enseñar, sino también reflexionar sobre su rol y el impacto de su práctica en el contexto social, político y cultural de sus estudiantes.