Cuadro Comparativo Educación Superior

metodologías Scrum

Desventajas

Ventajas

Importancia

Metodologías

metodologías y herramientas para la gestión de proyectos educativos

Es una metodología estricta centrada en su equipo y su experiencia para el logro de los objetivos. ´´Es una disciplina que ayuda a planificar implementar, seguir, evaluar y concluir proyectos´´ Lizardi. (s.f)

De acuerdo a Schwaber y Sutherland, (2020, p.3) sirven para ayudar a las personas u organizaciones para dar solución a problemas que surjan dentro de estas, se adapta, gestiona y organiza para que las tareas cumplan el objetivo planteado surgido del problema.

Definición

• Prioriza la experiencia del equipo,
• elimina lo que no funciona
• abarca un proyecto muy grande,
• organiza, asigna las tareas y simplifica el proceso.

• Hay proyectos que no son aptos a esta metodología pueden rebasar el tiempo estimado de acuerdo a la naturaleza del mismo.

Marco Lógio

Software para la gestión de proyectos

De acuerdo a Lizardi. (s.f) ´´es un proceso ordenado y secuencial que permite diseñar, planificar, dar seguimiento y evaluar un proyecto en un contexto determinado ´´de acuerdo al trabajo colaborativo, análisis y toma de decisiones.

Se realiza un análisis profundo sobre aquella problemática en cuestión como dice Lizardi. (s.f) qué se desea atender, qué es necesario hacer, cómo se va hacer, cómo se esta haciendo y cómo será la evaluación de los resultados así como también planifica de manera ordenada la gestión del proyecto.

• Se realiza un análisis de la problemática.
• utiliza lenguaje sencillo.
• buen diseño y planeación.
• se lleva una secuencia ordenada de los objetivos, resultados y actividades.
• se debe terminar una fase para entrar a otra, para llevar un orden.
• involucra a todos los participantes a seguir la metodología.
• hecha por etapas delimitadas como fases .
• se mantiene la interrelación y coherencia.
• Los participantes conocen los objetivos y elementos del proyecto.

• Es necesario que lo que se plasme sea alcanzable y realista.
• Los participantes deben ser capaces de sintetizar la información y así mismo plasmarla.
• En la etapa de planeación analisa si los insumos generados son adecuados para el proyecto

Serie de herramientas que sirven para la realización de distintas actividades, físicas o virtuales.

Organiza de manera adecuada las tareas, determina responsabilidades, maneja la información adecuadamente y se toman decisiones para el logro de los objetivos del proyecto.

• Ordena los proyectos de acuerdo a los contenidos
• Administra las actividades.
• Comparte la información.
• Hay constante comunicación entre todos los participantes.
• Generación de nuevos aprendizajes.

• No garantiza el éxito del proyecto.
• No responde a los objetivos.
• Dependen de los participantes y su compromiso.

Referencias.Lizardi, A.(s.f). L.7. Herramientas y metodologías para la gestión de proyectos educativos.UVEG. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4438&currentorg=gestion-U3-L7_ORG&scoid=9550 Lizardi, A.(s.f). L8. La metodología Scrum. UVEG. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/hvp/view.php?id=9838 Lizardi, A.(s.f). L. 9. Metodología del marco lógico con enfoque en gestión de proyectos. UVEG. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4441&currentorg=gestion-infografia-U3-L9_ORG&scoid=9556Lizardi, A.(s.f). L. 10. Software de gestión de proyectos. UVEG. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/hvp/view.php?id=9842