acuerdo 717

ACUERDO 717

CAPITULO IIIDEL USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN COMO RETROALIMENTACIÓN PARA LA MEJORA ESCOLAR

CAPITULO IVDEL DESARROLLO DE UNA PLANEACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES

SEPTIMO

NOVENO

OCTAVO

DECIMO

DECIMOPRIMERO

DECIMOSEGUNDO

DECIMOCUARTO

DECIMOTERCERO

Acuerdo número 717 por el que se emiten los lineamientos para formular los Programas de Gestión Escolar

Los programas y acciones deberán garantizar que los miembros de la comunidad escolar tengan acceso a los resultados de las evaluaciones externas y brindar herramientas al Consejo Técnico Escolar para apoyar la comprensión de los resultados de las evaluaciones.

Los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar deberán apoyar a la escuela con mecanismos y estrategias para atender sus procesos de evaluación internos, entre otros, los siguientes aspectos:a) Del aprendizaje b) De la Evaluación con Equidad. c) De la gestión escolar

En materia de evaluación y uso de sus resultados, los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar deberán cumplir algunos lineamientos

Los programas y acciones promoverán que la Planeación Anual de la escuela se constituya en un proceso profesional, participativo, corresponsable y colaborativo, que lleve, a los Consejos Técnicos Escolares, a tener un diagnóstico, sustentado que le permita identificar necesidades, prioridades, trazar objetivos, metas vertificables, y estrategias para la mejora del servicio.

En el ejercicio de los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar, las autoridades educativas adecuarán sus intervenciones a los ajustes que las escuelas realicen en sus Rutas de Mejora a lo largo del ciclo escolar

Los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar brindarán los apoyos para que la escuela logre lo planteado en su Ruta de Mejora.

Los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar deberán apoyar y orientar a la escuela para la inclusión de los siguientes elementos básicos en su Ruta de Mejora:a) Autoevaluación/Diagnóstico. b) Prioridades Educativas. c) Objetivos d) Metas. e)Programación de actividades y establecimiento de compromisos. f) Estrategias de seguimiento y evaluación.

La Ruta de Mejora es el documento en el que se concreta la planeación escolar, es abierto; la escuela deberá, de manera periódica, revisar avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, así como realizar ajustes en función de los retos que enfrenta.