Semana 2

Semana 2

Actividad con el asesor virtual

Asignatura: Teorías del pensamiento y el lenguaje

Licenciatura: Pedagogia

Alumno: Kevin Martinez Rojas

Matricula: 010684240

Tarea: Semana 2

Docente: Gabriela Lugo Herrera

Fecha: 10/09/2024

Empirismo

Contrario al racionalismo, el empirismo postula que el conocimiento se deriva de la experiencia sensorial y la observación del mundo. Filósofos como John Locke y David Hume argumentaron que la mente humana es una "tabula rasa" al nacer, y que todo conocimiento proviene de la experiencia.Ideas Clave:

• La mente es una "tabla rasa" al nacer; todas las ideas se adquieren a través de la experiencia.
• El conocimiento deriva de percepciones, impresiones y asociaciones.

Racionalismo

Esta corriente filosófica, representada por pensadores como Descartes, sostiene que el conocimiento se adquiere a través de la razón y la reflexión. Según el racionalismo, la mente humana es capaz de llegar a verdades universales y objetivas mediante el uso de la lógica y la deducción.Ideas Clave:

• Creencia en ideas innatas y el conocimiento a priori.
• El pensamiento se desarrolla a través de la deducción lógica.

Asociacionismo

Esta corriente psicológica, influenciada por filósofos como David Hume, destaca la formación de ideas a través de la asociación de experiencias previas. Según el asociacionismo, las ideas se conectan en la mente a través de la asociación de ideas similares o contiguas en el tiempo y el espacio.Ideas Clave:

• Las ideas se conectan a través de leyes de asociación (contigüidad, semejanza, contraste).
• El aprendizaje y la memoria dependen de la formación de estas asociaciones.

Esta teoría psicológica se centra en el procesamiento de la información en la mente humana. Se enfoca en cómo las personas adquieren, almacenan, procesan y utilizan la información para resolver problemas y tomar decisiones.Ideas Clave:

• La mente funciona como un sistema de procesamiento de información, similar a un computador.
• Enfoque en los procesos mentales internos: memoria, percepción, atención, resolución de problemas.

Cognoscitivismo

Jean Piaget fue un psicólogo suizo conocido por su teoría del desarrollo cognitivo. Según Piaget, los niños pasan por diferentes etapas de desarrollo cognitivo, desde la sensoriomotriz hasta la etapa de las operaciones formales.Etapas del Desarrollo Cognitivo:

• Sensoriomotora (0-2 años): Interacción física con el mundo.
• Preoperacional (2-7 años): Desarrollo del lenguaje y pensamiento simbólico.
• Concreta operativa (7-11 años): Pensamiento lógico sobre eventos concretos.
• Formal operativa (12+ años): Pensamiento abstracto y razonamiento hipotético.

Psicogenética de Piaget

Lev Vygotsky, psicólogo ruso, propuso que el desarrollo cognitivo está fuertemente influenciado por el entorno social y cultural en el que se encuentra el individuo.Vygotsky enfatizó la importancia del lenguaje y la interacción social en la formación del pensamiento y la adquisición de conocimiento.Ejemplo: El uso del lenguaje como herramienta mediadora en el aprendizaje.

Enfoque histórico–cultural de Vygotsky:

Ejemplo

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