Desarrollo de competencias lectoras para alumnos
ydnacravot
Created on September 10, 2024
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Transcript
Centro Universitario de Ciencias e Investigación (CUCII) Campus Tultitlán
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Diplomado: Desarrollo de competencias lectoras para alumnos de educación secundaria.
Doctorado en Innovación y Administración Educativa
Responsable del Diseño: Tovar Villagómez Candy
Diplomado:Desarrollo de competencias lectoras para alumnos de educaciónsecundaria.
Ciclo Escolar 2023-2024.
1. pRESENTACIÓN
2. fUNDAMENTación y antecedentes
3.Diplomado
4. rECURSOS HUMANOs
5. Bibliografía
Índice
PRESENTACIÓN
La propuesta del presente Diplomado surge derivada de los resultados de la aplicación Diagnostica Mejoredu Ciclo Escolar 2023-2024, donde mediante diversas preguntas y a través de unidades de análisis en lectura, matemáticas y Formación Cívica y Ética se evaluan estategias, habilidades y conocimientos
El Diplomado “Desarrollo de competencias lectoras para alumnos de Educación Secundaria”, se desarrollará en modalidad virtual, a través de la plataforma Google Classroom.Está pensado para brindar a los docentes herramientas que les permita establecer estrategias de atención para que los alumnos logren el desarrollo de su competencia lectora, por lo que su pertinencia cobra gran importancia en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.
fUNDAMENTO DEL PROYECTO
Educación Media Superior
- Exámenes de Calidad y Logro Educativo (EXCALE).
- Exámenes Nacionales de Logro académico (ENLACE).
- Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA).
- Programme for International StudentAssessment (PISA).
- Evaluación Diagnóstica de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU).
Participación en diversas pruebas estandarizadas
DESGVM
Resultados
Para efectos del presente trabajo se toma como referente la prueba Diagnóstica MEJOREDU y los Resultados de aplicación en el Departamento de Educación Secundaria General Valle de México en el área de Lectura.
Propuesta de Intervención
Evaluación Diagnostica: MEJOREDU
Lectura Primer Grado
Lectura Segundo Grado
Lectura Tercer Grado
Primer Grado
Evaluación Diagnostica: MEJOREDULectura
Segundo Grado
TercerGrado
Objetivo General
Mapa Curricular
El Diplomado“Desarrollo de competencias lectoras para alumnos de Educación Secundaria” ofertado por el Centro Universitario de Ciencias e Investigación (CUCII) Campus Tultitlán, está pensado para trabajar con los retos educativos actuales que les permitan a los docentes de educación secundaria implementar estrategias áulicas sin importar la especialidad y el campo formativoen el que laboren, otra ventaja que tiene este diplomado es que los facilitadores son personal especializado en la docencia, que están a la vanguardia educativa lo que garantiza una educación de excelencia.
Propuesta de Intervención
Propuesta de Intervención
Requisitos de egreso
Marco de la NEM
Recursos Materiales
Diversificación de Actividades
Módulo 1
Módulo 3
Módulo 5
Módulo 4
Módulo 2
mÓDULOS DEL DIPLOMADO
Diplomado:Desarrollo de competencias lectoras para alumnos de educaciónsecundaria.
diversificación de actividades
Sesiones de aprendizaje
Egresada de la Escuela Normal Superior de México (ENSM), en la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad Lengua Extranjera: Inglés, Maestra en Planeación y Gestión Educativa por el Centro Universitario de Ciencias e Investigación (CUCII).Docente frente a grupo con una experiencia de 15 años en los niveles de Educación Secundaria y Educación Superior, actualmente responsable de la Subjefatura Técnico Pedagógica del Departamento de Educación Secundaria General Valle de México (DESGVM) y miembro del Comité Académico Seccional.
Recursos Humanos
Gracias por su atención
"Enseñar no es transferir conocimiento,sino crear posibilidades para su producción o construcción,quien enseña aprende a enseñar y quien enseña aprende a aprender"-Paulo Freire-
- Ramírez Mazariegos, Luisa G (2017): La comprensión Lectora un reto para alumnos y maestros. Recuperado el 3 de marzo 2024 de https://observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/2017-8-21-la-comprensin-lectora-un-reto-para-alumnos-y-maestros/
- OECD (2018) El Programa para la Evaluación Internacional de alumnos recuperado el 3 de marzo 2024 de
Bibliografía
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención detu alumnado.
¿Sabías que...
Departamento de Educación Secundaria General Valle de México.
132,420 ALUMNOS16 Municipios6 Sectores Educativos36 Zonas Escolares397 Escuelas 172 Públicas 195 particulares
Los participantes conocerán estrategias de enseñanza y actividades diversificadas que coadyuven en el desarrollo de la competencia lectora en alumnos de educación secundaria para incluirlas en el plano didáctico de manera cotidiana.
Objetivo general
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención detu alumnado.
¿Sabías que...
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Equipo TecnológicoInternetAcceso a Programas digitales:
- Canva
- Genially
- Screencastify
Es fundamental que las escuelas ofrezcan más y mejores espacios de lectura, creación y apropiación de contenidos digitales relacionados con la vida diaria de las y los estudiantes, así como del profesorado, que les permita acercarse a situaciones que les son comunes en el plano local, regional, nacional y mundial a través de las redes. (2023:24)
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Requisitos de egreso 1. Haber acreditado los módulos que integran el Diplomado 2. No presentar ningún adeudo 3. Realizar un diario anecdótico de las actividades realizadas en el presente diplomado y sus evidencias 4. Podcast de su Experiencia Exitosa