Reunion de rentrée

Etes - vous prêts ?

Bienvenue chez les cp ce1 !

2024-2025

CPCE1 MME FRADETMME RABEAU

2 classes presque identiques

CP CE1 M AUBIER

2 stagiaires tous les lundis + 1 mercredi /3

La classe flexible

LE PROGRAMME

C'est une étape pour les enfants mais aussi pour les parents !

• Un temps de concentration + long
• Des outils de travail
• Des rècrèations plus courtes
• Une attention soutenue

* Apprentissage de la lecture ( 50 mots minute en fin de CP* Commencer à écrire des mots, des phrases, des petits textes en écriture cursive. * Connaître et utiliser les nombres jusqu'à 99* Comprendre le système décimal ( les dizaines et les unités ) *Apprentissages et manipulations autdes techniques de calcul mental / calcul posé. *De la poésie, de l'EPS, de la chorale, des temps de Questionner le monde...

Et le CP c'est quoi ?

On continue en CE2 !

* Continuer l'apprentissage de la lecture : 75 mots en une minute avec une lecture expressive, théatralisée* Entrer dans la grammire* Ecrire en lettres cursives et apprendre les majuscules * Travail en numération jusqu'à 999 * Calculs : additions /soustractions en colonnes * Calcul mental sur les additions, soustractions et multiplications * Des problèmes *De la poésie, de l'EPS, de la chorale, des temps de Questionner le monde...

• Prendre appui sur les bases du CP pour construire tous les apprentissages du CE1
• Gagner en autonomie...
• ... et en maturité !

Et le CE1 ?

LE PROGRAMME

Et si à la fin du CE1 tout n'est pas compris, acquis ?

Comment puis-je soutenir au mieux mon enfant cette année ?

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LES CEINTURES DE COMPETENCES

Comment suivre les ceintures ?

Et les devoirs ?

Bien accompagner votre enfant, prendre le temps.Jamais plus de 30 minutes !En dicuter avec nous si c'est compliquéL'aide aux devoirs ? Une solution !

+ info

Comment fait - on pour apprendre les poésies ?

Au rythme de chacun

La poésie

CHAQUE SEMAINE

La dictée

L'adulte peut proposer des phrases en y insérant les mots. ( en CE1 surtout )

On écrit les mots dans le cahier bleu..

On peut épeller les mots, à l'oral.

On lit les mots ensemble et on explique (réexplique le sens du mot).

Comment fait - ON pour apprendre les mots de DICTEE ?

L'USEP ?

Quelle tenue ?

Que vont-ils faire cette année ?

Comment ça se passe le sport en CP/CE1 ?

Qu'est-ce que c'est l'observatoire et la classe dehors ?

Des défis annuels ou mensuels

Observation et travail sur les arbres qui nous entourent

l'empathie

l'autonomie

la persévérance

l'écoute

Qu'est ce que les enseignants attendent d'un élève de CP et de CE1 ?

+ info

Comment pouvons-nous connaître le comportement de notre enfant en classe ?

Vendée Globe

D'AUTRES Projets ?

Projet Littérature "Histoires de Lire" avec C1

Conservatoire

USEP

Semaine du gout

Délégués de classe + travail de coopération avec médiateurs

Randonnées

Comment fait-on pour communiquer ensemble ?

Des temps de RDV

Educartable ( cahier de vie + cahier liaison )

Urgent : appel à l'école

En Laissant l'enseignant expliquer ses methodes

En acceptant de prendre le temps

EN NOUS FAISANT CONFIANCE

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