Evaluación docente

PROGRAMA DE EVALAUCIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE (ped)

programas

sISTEMA nACIONAL DE eVALUACIÓN DE LA eDUCACIÓN (snee)

En colaboración con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el SNEE es el sistema que evalúa la calidad, el desempeño y los resultados del sistema educativo. La finalidad es generar información confiable y comparable para medir el avance, el estancamiento o el retroceso en el logro educativo. Existe una variedad de factores que permiten la regulación del SNEE.

CARRERA MAGISTERIAL

Programa de estímulos de la calidad docente

EVALUACIÓN UNIVERSAL

EVALUACIÓN DOCENTE EN MÉXICo

REFERENCIAS

En México, se utilizan tres programas para evaluar a los docentes con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, que se mide a través del aprendizaje de los estudiantes.

ELEMENTOS

EVALUACIÓN

POLÍTICAS

INFORMACIÓN

VERIFICACIÓN

ACTUALIZACIÓN

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POLÍTICAS

El objetivo es establecer estándares técnicos y espaciales que hagan de las evaluaciones una herramienta robusta, confiable, válida y eficiente, adecuada para la gestión.

Es una iniciativa diseñada para conocer y recompensar la excelencia en la enseñanza y fomentar la mejora continua entre los docentes. Utiliza un sistema de evaluación objetivo y transparente, busca motivar y recompensar la excelencia en la enseñanza y promover la mejora continua y el desarrollo profesional de los docentes.

Programa de estímulos de la calidad docente

Alcances

• Incentivo a la excelencia
• Fomento a la mejora continua.
• Reconocimiento profesional.
• Desarrollo profesional.
• Impacto en la comunidad escolar.

Limitaciones

• Evolución y transparencia.
• Incentivos financieros limitados.
• Desigualdad en la distribución.
• Impacto en la moral.
• Falta de recursos.
• Cambio de políticas.

Es un programa que, con el objetivo de mejorar la calidad educativa en el país, permite valorar y fomentar el desarrollo profesional continuo de los docentes a través de un sistema de evaluación exhaustivo y organizado.

Carrera Magisterial

Alcances • Desarrollo profesional. • Promoción y escalafón. • Estabilidad laboral. • Beneficios y prestaciones. • Participación en la comunidad educativa.

Limitantes • Burocracia • Desigualdad regional • Rigidez en la evaluación. • Cambio en políticas educativas.

El objetivo principal es mejorar la calidad educativa mediante la recopilación y análisis de datos que informan sobre el rendimiento académico y académico, ayudan a la toma de decisiones y promueven una cultura de mejora y rendición de cuentas en el sistema educativo.

Evaluación universal

Alcances

• Estándar nacional
• Identificación de aéreas de mejora
• Transparencia en el desempeño
• Responsabilidad educativa.
• Información para políticas educativas.

Limitaciones

• Efecto de la enseñanza.
• Desigualdad regional
• Impacto en la moral de los docentes.
• Limitaciones en el diseño de pruebas.
• Problemas de implementación.

ACTUALIZACIÓN

La investigación, basada en investigaciones propias y externas, ayuda a la INEE a proponer áreas de política educativa para abordar la desigualdad y problemas educativos más amplios.

INFORMACIÓN

La atención se centra en desarrollar un sistema de información y puntuación capaz de monitorear los problemas académicos. Estos sistemas e indicadores deben ser eficientes, consistentes y confiables

Miranda, F., Islas, J. y Fuentes, A. (2017). El sistema nacional de evaluación educativa en México: un análisis en perspectiva comparada. Congreso Nacional de Investigación Educativa. San Luis Potosí, México. file:///C:/Users/Jvaquero/Downloads/Lectura%203%20-20semana%202%20(1).pdf Cordero, A., Luna, E., Patiño, A. y Xochilth, N. (2013). La evaluación docente en educación básica en México: panorama y agenda pendiente. Revista Electrónica Sinéctica, (41), 1-19. file:///C:/Users/Jvaquero/Downloads/Lectura%204%20-%20semana%202%20(1).pdf

EVALUACIÓN

Incluye revisiones de desarrolladores, que brindan información y conocimientos oportunos sobre el aprendizaje de los estudiantes, el desempeño de los docentes, el desempeño escolar y la relación entre programas y políticas.

VERIFICACIÓN

Se establecen estrategias y acciones para generar modelos para el uso y difusión de los resultados de la evaluación cuando la evaluación sea relevante para la comunidad