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El Rol del Docente y la Institución en la Educación

El rol del docente

El rol de laInstitución

La Enseñanza

FormaciónIntegral

Preparación Académica

• Deben tener una sólida preparación en las disciplinas que enseñan, fomentando la investigación.
• Deben dominar tanto la didáctica general como las didácticas especiales, y manejar diversos métodos, herramientas y técnicas de evaluación

Vocación

Vocación

• La vocación docente implica amor por los niños y jóvenes, así como el deseo de ayudarles a desarrollar su inteligencia y acompañarlos en su crecimiento personal, guiándolos para que se conviertan en hombres y mujeres de bien.

Formación Filosófica

El docente filósofo no solo domina los contenidos, sino que mantiene una actitud reflexiva y tiene el talento para escuchar, sentir y respetar la singularidad de cada estudiante, transmitiendo conocimientos con sensibilidad y empatía.

Conexión con estudiantes

Conexión con los Estudiantes

• Los docentes son privilegiados por su capacidad para entrar en el alma de los jóvenes, ayudándoles a descubrir su identidad, desarrollar su carácter, y superar sus miedos y angustias.

Perspectiva Global

Valores

Antecedentes

Se refiere a la evolución histórica y teórica de la enseñanza, abarcando cómo han cambiado los métodos educativos a lo largo del tiempo y cómo han influido las diferentes corrientes pedagógicas en el desarrollo de la educación actual.

Actores

Clasificación

Se refiere a los diferentes tipos de enseñanza según diversos criterios, como la modalidad (presencial, en línea), el nivel educativo (básico, medio, superior), o el tipo de contenidos (teórico, práctico).

Enfoques

Fenomenología

Analiza cómo se vive y se percibe el proceso educativo, tanto desde el punto de vista del docente como del alumno, poniendo énfasis en la interacción y la subjetividad de cada experiencia.

Institución

La institución: Es el ente organizador que proporciona los recursos, infraestructura y directrices necesarias para que el proceso educativo tenga lugar.

Docente

El docente: Es quien guía el proceso de enseñanza-aprendizaje, transmitiendo conocimientos, fomentando habilidades y acompañando a los estudiantes en su formación.

Alumno

El alumno: Es el protagonista del aprendizaje, responsable de absorber, interpretar y aplicar el conocimiento, además de desarrollar sus capacidades personales y sociales.

Ambiente

El ambiente: Se refiere al entorno físico, social y emocional en el que se lleva a cabo el proceso educativo. Incluye las instalaciones, el clima de aula, los recursos didácticos, y las relaciones interpersonales.

Legislación

Legislación: Son las normativas y leyes que rigen el sistema educativo, estableciendo los derechos, deberes y responsabilidades de los actores educativos y las instituciones, garantizando el acceso equitativo y de calidad a la educación.

Mentalidad de Servicio

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Perspectiva Global

La institución educativa debe tener una visión amplia e inclusiva, considerando los cambios y desafíos globales. Esto implica estar al tanto de las tendencias educativas internacionales y adaptar sus métodos y contenidos para preparar a los estudiantes para un mundo interconectado.

Mentalidad de Servicio

La institución debe enfocarse en servir a la comunidad educativa, apoyando el crecimiento de estudiantes, docentes y personal. Esto incluye brindar recursos, apoyo emocional y oportunidades para el desarrollo personal y académico, con el objetivo de contribuir al bienestar colectivo.

Valores

Los valores institucionales son la base de la cultura educativa. Promueven principios como el respeto, la ética, la responsabilidad social y el compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes, formando ciudadanos que aporten positivamente a la sociedad.

Enfoques

Los enfoques educativos son las diversas teorías y modelos que guían la práctica docente, como el constructivismo, conductismo, enfoque humanista, entre otros. Cada enfoque ofrece una manera distinta de entender cómo aprenden los estudiantes y cómo deben ser guiados en su aprendizaje.

Formación Integral

Formación humana integral: Involucra el desarrollo de destrezas intelectuales formales, valores, manejo adecuado de emociones y relaciones interpersonales.Pilares fundamentales:

• Intelectual: Se basa en las disciplinas de Filosofía, Sociología, Historia y Psicología, proporcionando una base sólida para la educación.
• Desarrollo Humano: Abarca aspectos como la madurez, autoestima, equilibrio personal, personalidad y ética personal.