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Infografía Informativa: Etapas de la Historia de la Educación

Profesor: Dr. José Eliazar Farelo MonjarázToluca, México a 10 de septiembre del 2024 Por: Yazmin Escobar TapiaGrupo: A

Historia de la educación

Ejemplos:Francia post-revolucionaria: Introduce la educación laica, obligatoria y gratuita.John Dewey: Su propuesta de "learning by doing" transformó la educación en EE.UU. y en el mundo.

Características:

• Con la Revolución Francesa y el avance del liberalismo, se promueve la educación como un derecho universal. Se fundan sistemas educativos nacionales y se amplía la educación obligatoria.

• Se desarrolla una visión crítica y científica de la educación, con el surgimiento de nuevas teorías pedagógicas como el constructivismo.

Edad Contemporánea: Expansión de la educación pública (1789 d.C. - Presente)

Ejemplos:Comenio: Proponía métodos pedagógicos que incluían el aprendizaje activo y la enseñanza en lengua materna.Erasmo de Rotterdam: Enfocado en la educación moral y la formación de ciudadanos críticos.

Características:

• Humanismo renacentista: Se fomenta una educación secular y se revitaliza el estudio de los clásicos.

• Surge el realismo pedagógico con figuras como Comenio, que promueve la educación universal y más accesible.

Edad Moderna: La educación y la Ilustración (1492 d.C. - 1789 d.C.)

Ejemplos:Universidad de Bolonia: Fundada en el siglo XI, es considerada la primera universidad del mundo occidental.Escuelas catedralicias: Como la de Chartres, que combinaban estudios religiosos con las siete artes liberales.

Características:

• La Iglesia toma un rol central en la educación, especialmente en monasterios y escuelas catedralicias. La educación estaba limitada a las élites y al clero.

• Nacen las primeras universidades en Europa como centros de saber en filosofía, teología, y derecho.

Edad Media: Influencia de la Iglesia y el surgimiento de las universidades (476 d.C. - 1492 d.C.)

Ejemplos:Grecia: La paideia ateniense y espartana, enfocada en la formación intelectual y militar respectivamente.Roma: Humanitas, que promovía una educación cívica y moral, heredera de la paideia griega.

Características:

• Influenciada por las culturas orientales como Egipto, India, y China. Se destaca la educación jerárquica y religiosa, con una figura de maestro reverencial.

• En Grecia y Roma, la educación comienza a integrar filosofía, artes y deporte, desarrollando la "paideia" (educación integral).

Edad Antigua: Educación en las primeras civilizaciones (3,000 a.C. - 476 d.C.)

Historia de la Educación: De la Antigüedad a la Modernidad

Comenio, J. A. (1657). Didáctica Magna. Academia Pedagógica.Dewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan.Erasmo de Rotterdam. (1516). De ratione studii.Pernil Alarcón, P., & Vergara Ciordia, J. (2008). Historia de la educación (Edad antigua, media y moderna). Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).Pernil, P. (2012). Historia de la educación (edad antigua, media y moderna). UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Temas II, III, V, VI, VII, IX, XI y XIISandra Patricia Serrato Vargas. (3 de octubre de 2021). Historia de la educación – Línea del tiempo [Video]. YouTube. https://youtu.be/6KTjaKlVql0Universidad de Bolonia. (n.d.). Historia y legado. Recuperado de https://www.unibo.it/en/university

Referencias:

La historia de la educación ha avanzado desde los modelos jerárquicos y religiosos de la Edad Antigua hasta convertirse en un derecho universal en la Edad Contemporánea. En la Edad Antigua, las civilizaciones orientales y grecorromanas establecieron los primeros sistemas educativos, centrados en la formación de élites. La Edad Media, marcada por la influencia del cristianismo, vio el surgimiento de instituciones educativas controladas por la Iglesia, aunque también abrió camino a las primeras universidades. Durante la Edad Moderna, el Renacimiento trajo un resurgir del pensamiento crítico y la expansión del conocimiento más allá de los confines religiosos. La Ilustración y el Realismo pedagógico promovieron la educación como herramienta de desarrollo humano y cívico. Finalmente, en la Edad Contemporánea, la educación se consolidó como un derecho universal, con el establecimiento de sistemas educativos públicos y una mayor accesibilidad a la educación. Cada etapa ha influido en la siguiente, impulsando avances hacia una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades sociales y económicas de cada época​.

Resumen: