Leslie Becerra Díaz

¿Cómo hacer

búsquedas en internet?

La gran explosión del internet con el desarrollo de la Worl Wide Web hace más de 30 años generó un } surgimiento inesperado de las páginas web que hoy en día nos abruman con la gran cantidad de de información que podemos encontrar.

Este surgimiento evoluciono se dió sin ningún control y sin filtros de lo que se publica y sobre quién publica en la red. Lo que nos ha llevado a disponer miles de millones de datos de los cuales nosotros tenemos que buscar, rastrear, seleccionar , discriminar y tomar.

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Buscar información hoy en día no es una tarea facíl, anteriormente solo teníamos que ir a la bliblioteca, consultar al bibliotecario sobre el tema a tratar y ahí nos dirígian al libro, revista, periódico o al documento en donde podíamos buscar.

1. ¿Quién podría revisar más de 2 millones de resultados? 2. ¿Cuáles de estos resultados son ciertos? 3. ¿Cuáles provienen de instituciones educativas, científicas u oficiales confiables?

Nadie nos enseño a como buscar información en la red, nos llegó como tsunami y en la que hemos tenido que navegar a nuestro entender.

Buscar y encontar información de calidad es uno de los grandes retos académicos de autoridades, profesores y alumnos dentro de las instituciones educativas.

YO TE DIGO COMO....

Con este folleto deseo ayudarte para que conozcas y utilices de manera eficiente las herramientas académicas de búsqueda que te serán de gran apoyo para relizar tus trabajos escolares o de investiga ción de manera eficiente y crítica.

habilidades para los alumnos

Es necesario que los alumnos desarrollen competencias para buscar, valorar, seleccionar y compartir información , ya que las busquedas de información para cualquier tipo de tarea acádemica no depende solo de la tecnología y de lo que ésta ofrece si no de las principales si no principalmente de las habilidades que poseen los alumnos para poseer información más relevantes, en el menor tiempo posible.

El alumno debe comprender bien la tarea que va realizar, y en función de eso, se acerque a los buscadores existentes en la red y no solo actúe por costumbre o por ignorancia directamente a Google que hoy por hoy es el más utilizado el más conocido, pero no necesariamente confiable para cuestiones académicas

Existen otras formas de buscar informacíon filtrada con referencias académicas y de procedencias más claras y seguras como lo son:

03. Metabuscadores; catálogos de bibliotecas; bases de datos entre otros.

02. Buscadores locales

01. Buscadores especializados

Es por esto que numerosos autores han incidido en que las habilidades para acceder y usar la información online son competencias esenciales, que necesitan integrarse entre las enseñanzas más básicas que derivan del ámbito educativo.

Todo estudiante debería conocer y seguir las ocho etapas de proceso de búsqueda , selección y uso de la información propuestas por la (UNESCO, 2005), para lograr una búsqueda efectiva de la información.

Y las preguntas que se plantean ante la falta de seguimiento de este proceso son : ¿Actúan de este modo nuestros estudiantes? '¿Se comportan como buscadores estrátegicos? ¿Son sus búsquedas eficaces? Sin duda cada alumno tendrá su respuesta y sabrá que aspectos debe corregir de ahora en adelante.

Estrategías de busqueda de la información

¿Qué hacer antes de buscar?

El problema según Monoreo (2005) es que los alumnnos no tienden a fijarse ni en la calidad de información o a cuestionarse la confianza que merece el texto que están leyendo y si tienden a usar más de un documento no es para contrastarlos, si no para ampliar o completar la información hallada.

Sin duda es el alumno quien debe cuestionar la fialidad y procedencia de la información que está consiguiendo y no esperar a que sea el profesor quien le indique que sus fuentes no son confiables o que estás anotando datos erroneos o sin referencia alguna.

Estos son algunos de los algunos de los modelos de búsqueda más relevantes que debes considerar antes de iniciar tu proceso de una búsqueda de información en internet

Formular una estrategía de búsqueda.

Ejecución de la búsqueda.

Realizar la consulta.

Procesamiento de la información.

Evaluación y análisis de los resultados.

Presentación de los resultados.

Hay que considerar que, como nadie nos enseñó durante nuestra educación básica buscar información podría considerarse casi "normal" que tanto profesores como alumnos acuden a Google como la primera y la única opción para hacer búsquedas de información.

¿Dónde buscar? realizar búsquedas eficaces

Algunos de los motores de búsqueda más conocidos son: Google, Bing, Baidu, Yahoo, Yandex sumados ahora a los utilizados por la Inteligencia artificial como lo es Chat GPT, entre otros, sin embargo estos motores no son especializados y carecen de la seguridad mínima ya que son sitios web sin ningún tipo de control.

No hay registro de autoría de sus contenidos, no hay catalogación e incluso una gran cantidad de los documentos que arroja carecen de autor, fecha de publicación e institución responsable, lo que le resta calidad, validez y procedencia de los datos.

Pero y,entonces, ¿en dónde busco?

Todo estudiante debe conocer y en los que te recomiendo buscar información académica para tus trabajos escolares, cada uno con su liga de acceso directo. Considera que son buscadores especializados y que básicamente te arrojarán resultados de información académica realizada por instituciones serias y con sus correspondientes referencias bibliográficas.

Una ventaja de estos buscadores académicos es que podrás encontrar en ellos información adicional sobre el tipo de material encontrado tales como las citas y referencias bibliográficas, artículos relacionados y la forma en cómo debes citar la publicación, de acuerdo al formato solicitado. Ejemplo:

¿Cómo buscar en Internet?

Escribir lo que buscas en minúsculas y sin acentos. No escribir palabras sueltas o ambiguas como, por ejemplo: CLASES ya que se puede referir a clases académicas frente a grupo, a clases sociales, a clases de inglés, clases de plantas, etc. No usar una sola palabra en la búsqueda porque se obtendrán demasiados resultados, es mejor emplear varias palabras claves que definan o determinen específicamente lo que se busca. suelta.

• Encerrar "entre comillas" o paréntesis las palabras que se desean encontrar juntas (frases). Ya que, de otra manera, buscará cada palabra como suelta. • Buscar en las horas de menos tráfico, en consideración a que la mayoría de los motores están ubicados en los Estados Unidos. • Consultar siempre la información disponible de cada buscador para conocer qué opciones puede utilizar para interrogar sus bases de datos. • Usar los operadores boleanos (componentes de un sistema lógico algebraico formulado por George Boole, matemático inglés del siglo XIX, que indican a los motores de búsqueda qué conceptos se desean incluir o excluir en los resultados).

Los más comunes son...

(and, or, not, near) o mediante símbolos matemáticos como (+) o (-). Ejemplo de búsqueda con operadores boleanos:

Entre más específico seas a la hora de la búsqueda, el número de resultados disminuirá y se centrán más en lon que requieres.

Evaluación final

• ¿Cómo se seleccionó la información a utilizar?• ¿Qué elementos se han tenido en cuenta? ¿Por qué?• ¿Cuál ha sido el criterio utilizado para desestimar cierta información? • ¿Se ha tenido en cuenta la calidad de la información? • ¿Se ha cuestionado la credibilidad de la información? • ¿Qué han aportado los documentos seleccionados? • ¿La información hallada es suficiente para resolver la demanda inicial? • ¿Se ha revisado y evaluado el proceso de búsqueda seguido? • ¿Cómo se recoge y registra la información?

Conclusiones.

Las instituciones educativas, autoridades y profesores deben redoblar sus esfuerzos entorno a este tema de capacitar a sus alumnos para la búsqueda eficiente de información, ya que, si bien las nuevas generaciones son nativos digitales, en ningún grado escolar les enseñan cómo y dónde buscar información académica de calidad por lo que cada uno de ellos navega en la red sin rumbo y llega a perderse y confundirse en esa gran marea debinformación que nos inunda hoy en día.

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