PROGRAMASAD24

PROGRAMASDE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

PROGRAMAS DE REFUERZO DEL APRENDIZAJE

PROGRAMAS DE PROFUNDIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

PROGRAMAS DE REFUERZO DEL APRENDIZAJEORDEN 30 de mayo de 2023

OBJETIVO

Artículo 33. Programas de refuerzo del aprendizaje.Los programas de refuerzo del aprendizaje tendrán como objetivo asegurar losaprendizajes y desarrollo de las competencias específicas de las materias y seguir conaprovechamiento las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria.

DESTINATARIOS

• Alumnado que no haya promocionado de curso.

• Alumnado que, aun promocionando de curso, no supere alguna de las materias/ ámbitos del curso anterior.

• Alumnado que a juicio de la persona que ejerza la tutoría, el departamento deorientación y/o el equipo docente presente dificultades en el aprendizaje que justifique su inclusión

• Alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo.(NEAE)

PROGRAMAS DE REFUERZO DEL APRENDIZAJEORDEN 30 de mayo de 2023

PROCEDIMIENTO

La decisión de incorporación se puede tomar:

• En la evaluación ordinaria del año anterior.
• Tras la evaluación inicial.

• Cuando es un alumno/a NEAE se recoge en el informe psiopedagógico.

ELABORACIÓN

El tutor/a debe habilitarlo en Séneca. El profesor/a responsable del área a reforzar debe rellenarlo. Es imprescoindible informar a la familia.

PROGRAMAS DE PROFUNDIZACIÓN DEL APRENDIZAJEORDEN 30 de mayo de 2023

¿QUÉ SON?

Programas de PROFUNDIZACIÓN del aprendizaje.Consistirán en un enriquecimiento de los saberes básicos del currículo ordinario sin modificación de los criterios de evaluación establecidos, mediante la realización de actividades que supongan, entre otras, el desarrollo de tareas o proyectos de investigación que estimulen la creatividad y la motivación del alumnado.

DESTINATARIOS

• Alumnado de Altas Capacidades Intelectuales.

• Alumnado altamente motivado.

PROGRAMAS DE PROFUNDIZACIÓN DEL APRENDIZAJEORDEN 30 de mayo de 2023

PROCEDIMIENTO

La decisión de incorporación se puede tomar:

• En la evaluación ordinaria del año anterior.
• Tras la evaluación inicial.

• Cuando es un alumno/a NEAE se recoge en el informe psiopedagógico.

ELABORACIÓN

El tutor/a debe habilitarlo en Séneca. El profesor/a responsable del área a reforzar debe rellenarlo. Es imprescoindible informar a la familia.

PROGRAMAS DE REFUERZO DEL APRENDIZAJE

PROGRAMAS DE PROFUNDIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

IMPORTANTE

• Se incluirán en las programaciones didácticas .

Se desarrollarán mediante actividades y tareas motivadoras que respondan a los intereses del alumnado en conexión con su entorno social y cultural.

ALUMNADO NEAE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

ALUMNADO QUE A LO LARGO DE SU ESCOLARIDAD PRECISA UNA RESPUESTA DIFERENTE A LA QUE SE DA CON CARÁCTER GENERAL , YA QUE SUS NECESIDADES ASÍ LO REQUIEREN

N.E.A.ENECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

SON AQUELLOS ALUMNOS QUE REQUIEREN UNA ATENCIÓN DIFERENTE A LA ORDINARIA PORQUE TIENEN UNAS DIFICULTADES DETERMINADAS.

ALTAS CAPACIDADESINTELECTUALES AACC

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE): TRASTORNOS, DISCAPACIDAD

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE(DIA)

COMPENSACIÓN EDUCATIVA

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE):- TRASTORNOS HIPERACTIVIDAD Y/O DÉFICIT DE ATENCIÓN -DISCAPACIDAD AUDITIVA -DISCAPACIDA VISUAL

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE(DIA) DISLEXIA DISORTOGRAFÍA TDHA CAPACIDAD INTELECTUAL LÍMITE

ALTAS CAPACIDADESINTELECTUALES Razonamiento lógico, Razonamiento Verbal Razonamiento Matemático, Aptitud espacial, Gestión perceptual Creatividad, Gestión de Memoria TALENTO SIMPLE TALENTO COMPLEJO SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL

COMPENSATORIA - Incorporación tarfdía al sistema educativo. ( ATAL) -Familias Temporeras - Aulas hospitalarias - Medidas disciplinarias

TU MIRADA ES IMPORTANTE