Plano didáctico
recursos
Procesos de Desarrollo del Aprendizaje
Contenidos
Duración
Test
Tres semanas
Escribir un microrrelato sobre problemas relacionados con la inclusión, la igualdad, el respeto, la equidad de género y el cuidado de los sistemas de su cuerpo. Además, reconocer la forma de generar argumentos para un debate.
,La calidad de vida, sistemas del cuerpo humano, respeto e igualdad, educación de los Incas.
Sesiones de aprendizaje
- Elaboración de un organizador de los sistemas del cuerpo humano
- Mapa mental del tema respeto e igualdad.
Ejes articuladores:
Metodología:
Aprendizaje basado en proyectos.
LIbro proyectos del aula
PROYECTO DEBATES BREVeS, PERO PROFUNDOS
SEXTO GRADO- LIBRO PROYECTOS DEL AULA
Empezar
productos de aprendizaje
Organizador de problemática respeto e igualdad.Proyecto creativo: Crear un mural que celebre la diversidad cultural.
Mapa mental la educaciòn de los Incas.
diagramas de los sistemas inmunológico, respiratorio, nervioso y circulatorio
ACTIVIDADES
RELATO
Imagina que un relato es como una pequeña película que ocurre dentro de tu cabeza, pero hecha con palabras. Es una historia que alguien te cuenta, o que tú mismo inventas, sobre cosas que pasan, personas que conocen y lugares que visitan.
Reflexiona
PAÍSES CON MAYOR Y MENOR DESARROLLO ECONÓMICO
PIB
El producto Interno bruto es la suma del valor monetario total de los bienes y servicios por una nación en un año
Ejemplo
Situación de aprendizaje
sistema nervioso
¿Qué es el sistema nervioso?
Es una red de nervios que recorre todo nuestro cuerpo y que está formada por el cerebro, la médula espinal y muchos nervios más pequeños. Estos nervios son como cables que transmiten mensajes muy rápidos, llamados impulsos nerviosos, desde el cerebro a todas las partes de nuestro cuerpo y viceversa.
Situación de aprendizaje
sistema inmunológico
¿Qué hace el sistema inmunológico?
Protege tu cuerpo: Es como un ejército que lucha contra los gérmenes (bacterias, virus) que intentan enfermarte.
Identifica a los enemigos: Las células del sistema inmunológico son muy inteligentes y saben reconocer a los gérmenes malos y los atacan.
Recuerdan a los enemigos: Si un germen malo te enferma una vez, tu sistema inmunológico lo recuerda y la próxima vez que intente atacarte, lo reconocerá y lo vencerá más rápido.
¿Cómo funciona el sistema inmunológico?
Cuando un germen entra en tu cuerpo, las células de tu sistema inmunológico se ponen en acción:
Envían señales de alarma: Avisan a otras células para que vengan a ayudar.
Rodean y destruyen a los gérmenes: Los atrapan y los eliminan para que no te hagan daño.
Producen anticuerpos: Son como pequeñas flechas que se pegan a los gérmenes y los marcan para que sea más fácil destruirlos..
Presta atención al siguiente video. y realiza la siguiente actividad, pega en tu libreta de saberes y pensamiento científico
Info
video
Situación de aprendizaje
sistema circulatorio
El sistema circulatorio es como una red de autopistas dentro de nuestro cuerpo. Es el encargado de transportar la sangre a todas las células, llevando oxígeno y nutrientes para que puedan funcionar correctamente. También se encarga de recoger los desechos que las células ya no necesitan y llevarlos a donde deben ser eliminados.
Situación de aprendizaje
sistema respiratorio
El sistema respiratorio es como un conjunto de tubos que llevan el aire desde el exterior de nuestro cuerpo hasta nuestros pulmones. En los pulmones, el oxígeno pasa a la sangre y es transportado a todas las células de nuestro cuerpo. Al mismo tiempo, el dióxido de carbono, un desecho que producen nuestras células, pasa de la sangre a los pulmones y lo expulsamos al respirar.
respeto e igualdad
Respeto e Igualdad: ¡Todos somos importantes!
¿Qué es el respeto?
Tratar a todos bien: Es como darle a cada persona un abrazo grande y decirles que son importantes.
Escuchar a los demás: Prestar atención a lo que dicen, aunque pensemos diferente.
Valorar a las personas: Reconocer que todos tenemos cualidades y somos únicos.
Cuidar de los demás: Ayudar y ser amable con todos.
¿Por qué es importante la igualdad?
Todos somos iguales: Nadie es mejor que nadie, todos tenemos los mismos derechos.
Diversidad: Celebramos nuestras diferencias, como si fuéramos un arcoíris de colores.
Juntos somos más fuertes: Trabajando en equipo y respetándonos, podemos lograr grandes cosas.
¿Cómo podemos practicar el respeto y la igualdad?
En el colegio:
Ayudando a nuestros compañeros.
Respetando las opiniones de todos.
Incluyendo a todos en los juegos.
En casa:
Ayudando con las tareas del hogar.
Escuchando a nuestros padres y hermanos.
Respetando las cosas de los demás.
En la comunidad:
Tratando bien a todas las personas.
Cuidando el medio ambiente.
Participando en actividades comunitarias.
Imagina que en tu clase hay un nuevo compañero,, que viene de otro país. Habla un idioma diferente y tiene costumbres distintas a las tuyas. Algunos compañeros empiezan a hacer comentarios sobre él y a reírse de su forma de hablar.
¿Qué harías tú si vieras esta situación?
¿Por qué crees que algunos compañeros se comportan así?
¿Qué podemos hacer como clase para que él oella se sienta bienvenido y respetado?
¿Cómo podemos asegurarnos de que todos en nuestra clase se sientan valorados y respetados, sin importar sus diferencias?
Info
La educación de los Incas
¿Quiénes fueron?
Pregunta 1/5
¿Cuál era la duración de la educación de los Incas?
4 años
12 años
3 años
Pregunta 2/5
¿Quiénes impartían esta educación?
Los haravicus
Los amautas
Los poetas
Pregunta 3/5
Nombre de la escuela donde estudiaban los varones nobles:
acllahuasi
haravicus
yacha huaci
Pregunta 4/5
Nombre de la escuela donde estudiaban las mujeres nobles:
yacha huaci
haravicus
acllahuasi
Pregunta 5/5
¿Cómo eran educados los niños que no asistían a la escuela?
Los enseñaban a montar a caballo y cocinar
Nadie los educaba
Eran educados por sus padres y los enseñaban a cultivar
checa tu avance
¡¡Buen trabajo!!
0/5 Correctas ¡Puedes mejorar!
3/5 Correctas ¡Bien!
1/5 Correctas Con esfuerzo podrás mejorar
4/5 Correctas ¡Muy bien!
5/5 Correctas ¡Excelente!
2/5 Correctas Concéntrate más
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PROYECTO DEBATES BREVES PERO PROFUNDOS 6° IDALIA
idalia coria ponciano
Created on September 10, 2024
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Plano didáctico
recursos
Procesos de Desarrollo del Aprendizaje
Contenidos
Duración
Test
Tres semanas
Escribir un microrrelato sobre problemas relacionados con la inclusión, la igualdad, el respeto, la equidad de género y el cuidado de los sistemas de su cuerpo. Además, reconocer la forma de generar argumentos para un debate.
,La calidad de vida, sistemas del cuerpo humano, respeto e igualdad, educación de los Incas.
Sesiones de aprendizaje
Ejes articuladores:
Metodología:
Aprendizaje basado en proyectos.
LIbro proyectos del aula
PROYECTO DEBATES BREVeS, PERO PROFUNDOS
SEXTO GRADO- LIBRO PROYECTOS DEL AULA
Empezar
productos de aprendizaje
Organizador de problemática respeto e igualdad.Proyecto creativo: Crear un mural que celebre la diversidad cultural.
Mapa mental la educaciòn de los Incas.
diagramas de los sistemas inmunológico, respiratorio, nervioso y circulatorio
ACTIVIDADES
RELATO
Imagina que un relato es como una pequeña película que ocurre dentro de tu cabeza, pero hecha con palabras. Es una historia que alguien te cuenta, o que tú mismo inventas, sobre cosas que pasan, personas que conocen y lugares que visitan.
Reflexiona
PAÍSES CON MAYOR Y MENOR DESARROLLO ECONÓMICO
PIB
El producto Interno bruto es la suma del valor monetario total de los bienes y servicios por una nación en un año
Ejemplo
Situación de aprendizaje
sistema nervioso
¿Qué es el sistema nervioso? Es una red de nervios que recorre todo nuestro cuerpo y que está formada por el cerebro, la médula espinal y muchos nervios más pequeños. Estos nervios son como cables que transmiten mensajes muy rápidos, llamados impulsos nerviosos, desde el cerebro a todas las partes de nuestro cuerpo y viceversa.
Situación de aprendizaje
sistema inmunológico
¿Qué hace el sistema inmunológico? Protege tu cuerpo: Es como un ejército que lucha contra los gérmenes (bacterias, virus) que intentan enfermarte. Identifica a los enemigos: Las células del sistema inmunológico son muy inteligentes y saben reconocer a los gérmenes malos y los atacan. Recuerdan a los enemigos: Si un germen malo te enferma una vez, tu sistema inmunológico lo recuerda y la próxima vez que intente atacarte, lo reconocerá y lo vencerá más rápido. ¿Cómo funciona el sistema inmunológico? Cuando un germen entra en tu cuerpo, las células de tu sistema inmunológico se ponen en acción: Envían señales de alarma: Avisan a otras células para que vengan a ayudar. Rodean y destruyen a los gérmenes: Los atrapan y los eliminan para que no te hagan daño. Producen anticuerpos: Son como pequeñas flechas que se pegan a los gérmenes y los marcan para que sea más fácil destruirlos..
Presta atención al siguiente video. y realiza la siguiente actividad, pega en tu libreta de saberes y pensamiento científico
Info
video
Situación de aprendizaje
sistema circulatorio
El sistema circulatorio es como una red de autopistas dentro de nuestro cuerpo. Es el encargado de transportar la sangre a todas las células, llevando oxígeno y nutrientes para que puedan funcionar correctamente. También se encarga de recoger los desechos que las células ya no necesitan y llevarlos a donde deben ser eliminados.
Situación de aprendizaje
sistema respiratorio
El sistema respiratorio es como un conjunto de tubos que llevan el aire desde el exterior de nuestro cuerpo hasta nuestros pulmones. En los pulmones, el oxígeno pasa a la sangre y es transportado a todas las células de nuestro cuerpo. Al mismo tiempo, el dióxido de carbono, un desecho que producen nuestras células, pasa de la sangre a los pulmones y lo expulsamos al respirar.
respeto e igualdad
Respeto e Igualdad: ¡Todos somos importantes! ¿Qué es el respeto? Tratar a todos bien: Es como darle a cada persona un abrazo grande y decirles que son importantes. Escuchar a los demás: Prestar atención a lo que dicen, aunque pensemos diferente. Valorar a las personas: Reconocer que todos tenemos cualidades y somos únicos. Cuidar de los demás: Ayudar y ser amable con todos. ¿Por qué es importante la igualdad? Todos somos iguales: Nadie es mejor que nadie, todos tenemos los mismos derechos. Diversidad: Celebramos nuestras diferencias, como si fuéramos un arcoíris de colores. Juntos somos más fuertes: Trabajando en equipo y respetándonos, podemos lograr grandes cosas. ¿Cómo podemos practicar el respeto y la igualdad? En el colegio: Ayudando a nuestros compañeros. Respetando las opiniones de todos. Incluyendo a todos en los juegos. En casa: Ayudando con las tareas del hogar. Escuchando a nuestros padres y hermanos. Respetando las cosas de los demás. En la comunidad: Tratando bien a todas las personas. Cuidando el medio ambiente. Participando en actividades comunitarias.
Imagina que en tu clase hay un nuevo compañero,, que viene de otro país. Habla un idioma diferente y tiene costumbres distintas a las tuyas. Algunos compañeros empiezan a hacer comentarios sobre él y a reírse de su forma de hablar. ¿Qué harías tú si vieras esta situación? ¿Por qué crees que algunos compañeros se comportan así? ¿Qué podemos hacer como clase para que él oella se sienta bienvenido y respetado? ¿Cómo podemos asegurarnos de que todos en nuestra clase se sientan valorados y respetados, sin importar sus diferencias?
Info
La educación de los Incas
¿Quiénes fueron?
Pregunta 1/5
¿Cuál era la duración de la educación de los Incas?
4 años
12 años
3 años
Pregunta 2/5
¿Quiénes impartían esta educación?
Los haravicus
Los amautas
Los poetas
Pregunta 3/5
Nombre de la escuela donde estudiaban los varones nobles:
acllahuasi
haravicus
yacha huaci
Pregunta 4/5
Nombre de la escuela donde estudiaban las mujeres nobles:
yacha huaci
haravicus
acllahuasi
Pregunta 5/5
¿Cómo eran educados los niños que no asistían a la escuela?
Los enseñaban a montar a caballo y cocinar
Nadie los educaba
Eran educados por sus padres y los enseñaban a cultivar
checa tu avance
¡¡Buen trabajo!!
0/5 Correctas ¡Puedes mejorar!
3/5 Correctas ¡Bien!
1/5 Correctas Con esfuerzo podrás mejorar
4/5 Correctas ¡Muy bien!
5/5 Correctas ¡Excelente!
2/5 Correctas Concéntrate más
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