Hétérogénéité / P'tits tutos du L@bo

Gérer l'hétérogénéité avec le numérique

Les p'tits tutos du L@bo !

TTS MAKER

OPENDYSLEXIC

QUOI ?

QUOI ?

QUI ?

QUI ?

COMMENT ?

COMMENT ?

POURQUOI ?

LIEN

LIEN

POURQUOI ?

COMPETENCES ?

TUTO

TUTO

MAGIC SCHOOL

DYSLAND

"Instructions claires"

"Niveleur de texte"

QUOI ?

QUOI ?

QUOI ?

QUI ?

QUI ?

QUI ?

COMMENT ?

COMMENT ?

COMMENT ?

POURQUOI ?

POURQUOI ?

LIEN

POURQUOI ?

TUTO

LIEN

COMPETENCES ?

TUTO

COMPETENCES ?

Transpositions didactiques

Proposer aux élèves dyslexiques des oeuvres classiques, dans des versions adaptées.

Pas besoin de tuto : il suffit de choisir un livre et de le télécharger !

Quoi ?

TTSMaker est un outil gratuit de synthèse vocale. Il peut notamment être utilisé par les professeurs pour proposer des versions audios des textes ou livres à lire et les rendre ainsi plus facilement accessibles à tous les élèves.

Quoi ?

Police de caractère, téléchargeable gratuitement sur les logiciels Word, Openoffice et Libreoffice, adaptée aux élèves dyslexiques.

Transpositions didactiques

- Mise en oeuvre d'activités ou d'évaluations différenciées, permettant aux élèves d'accéder à des consignes de travail plus ou moins précises. - Aide apportée aux élèves dans la réalisation d'une tâche :

• Réduction de la difficulté
• Maintien de l'orientation de l'activité par rapport aux objectifs
• Balisage des caractéristiques importantes du travail à réaliser
• Réduction des interventions de l'enseignant et gain d'autonomie pour les élèves

Transpositions didactiques

Elaboration de parcours de lecture différenciés, en fonction des niveaux de lecture des élèves, et afin que chacun puisse avoir accès au texte ou à l'oeuvre étudié.

Qui ?

• Elèves dyslexiques
• Tous les élèves, de la Sixième à la Terminale (y compris ceux qui n'auraient pas été diagnostiqués et dont l'accès aux textes sera facilité par l'utilisation de cette police de caractères).

Qui ?

• Élèves dyslexiques (aide à la lecture de textes, soutien à la compréhension, réduction de la charge cognitive)
• Élèves malvoyants (alternative à la lecture visuelle, accessibilité aux contenus écrits, autonomie dans l'apprentissage)
• Élèves allophones (aide à la prononciation, support pour la compréhension, modèle de langue orale)
• Tous les élèves, de la Sixième à la Terminale

Compétences travaillées

• Devenir un élève autonome
• Organiser son travail pour réaliser des tâches complexes

Pourquoi ?

• Rendre les contenus accessibles à tous
• Favoriser l'inclusion scolaire
• Permettre l'autonomie dans l'apprentissage

Pourquoi ?

• Pour adapter les consignes de travail et les tâches à réaliser au degré de compréhension et de capacité de traitement de chaque élève.
• Pour aider les élèves à organiser leur travail.
• Pour permettre aux élèves de gagner en autonomie.

Quoi ?

- "Magic School" est une plateforme d'intelligence artificielle regroupant différents outils à destination des élèves et des enseignants. - L'outil présenté ici est "Niveleur de texte", qui permet d'adapter un texte à tous les élèves, quel que soit leur niveau de lecture ou de compréhension.

Pourquoi ?

• Pour permettre à tous les élèves d'avoir accès aux oeuvres étudiées en classe.
• Pour adapter son enseignement à tous les profils d'élèves et participer à la mise en oeuvre des Plans d'Accompagnement Personnalisés

Compétences travaillées

• Contrôler sa compréhension, devenir un lecteur autonome
• Comprendre et interpréter un message oral

Qui ?

• Elèves à besoins particuliers
• Tous les élèves, de la Sixième à la Terminale

Quoi ?

Bibliothèque de livres téléchargeables gratuitement, à destination des personnes dyslexiques.

Quoi ?

- "Magic School" est une plateforme d'intelligence artificielle regroupant différents outils à destination des élèves et des enseignants. - L'outil présenté ici est "Instructions claires", qui permet d'étayer une consigne, pour permettre aux élèves d'être guidés dans son exécution.

Pourquoi ?

• Pour permettre à tous les élèves d'avoir accès aux textes étudiés en classe et aux consignes de travail écrites.
• Pour adapter son enseignement à tous les profils d'élèves et participer à la mise en oeuvre des Plans d'Accompagnement Personnalisés

Pourquoi ?

Différencier sa pédagogie et faciliter l'accès aux textes littéraires pour tous les élèves.

Transpositions didactiques

La police de caractère Opendyslexic est conçue pour les personnes dyslexiques, afin de faciliter la lecture, l'apprentissage et le travail. Dès lors, tout texte étudié en classe peut être proposé dans cette police, au moins en taille 14, pour fluidifier la lecture.

Transpositions didactiques

• Lecture
• Supports au déchiffrage
• Aide à la compréhension
• Travail sur l'intonation

• Production écrite
• Relecture audio
• Correction phonologique

Qui ?

• Élèves dyslexiques
• De la Sixième à la Terminale

Compétences travaillées

• Développer l'autonomie de lecture.
• Développer le plaisir de lecture.
• Gagner en confiance.

Qui ?

• Elèves allophones
• Elèves à besoins particuliers
• Tous les élèves, de la Sixième à la Terminale