Gestión del tiempo

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Index

1. Introducción a la gestión del tiempo.

3. Overview de la gestión del tiempo.

2. Una vista a la realidad.

DEL

Gestión Tiempo

Como se puede ver, todas estas son tanto minimalistas como muy elaboradas, por ello, el aprendizaje y descubrimiento de sus funciones no suele ser de mucha dificultad. Si bien no presentan desafíos para su uso, Notion puede llegar a ser un poco confuso si se escogen muchas opciones de uso, en contraste, también puede ser beneficioso por la cantidad de contextos en los que puede ser utilizado y ayudar en la organización de las actividades de cada persona. Por el otro lado, tenemos Microsoft To Do y Reminders de Apple, los cuales pueden ayudar al alumnado para conocer de manera general las tareas o actividades que tienen pendientes en el día.

Actualmente existen diferentes métodos de gestión de tiempo, ya sea de manera física, como lo son las agendas, tablones de anuncios, temporizadores y calendarios, o las aplicaciones, las cuales están tomando demasiado auge en el siglo XXI, por lo cual recomiendo tres, donde todas están disponibles para los diferentes dispositivos tecnológicos portátiles como celular y laptops, sin olvidar las computadoras de escritorio. Sin embargo, una de estas aplicaciones se caracteriza por ser únicamente para los usuarios de Apple, pero no hay que preocuparse, ya que recomiendo usar las otras dos opciones si no se tienen aparatos electrónicos de esta marca.Estas apps de gestión de tiempo son:

DESARROLLO

INTRODUCCIÓN

El tiempo es un recurso que no se puede guardar, detener, acumular o sustituir, por ende, es el recurso que el humano más quiere (Shahat & Mohammad, 2015). Sin embargo, en el ámbito académico, el tiempo es una habilidad crucial para el éxito, y más en la educación superior por la cantidad inmensa de responsabilidades como adultos (Gil, 2015) y las nuevas emociones y problemas tanto psicológicos como físicos que pueden alterar la autonomía, aminorando y limitando oportunidades de desarrollo personal, cayendo en malas prácticas (Loáiciga & Chanto, 2022), por lo cual el alcance de metas se relaciona ampliamente con la gestión del tiempo (Gil & Garzón, 2016), mas no con el rendimiento académico (calificaciones), ya que existen diferentes factores como los individuales que pueden cegar el aprendizaje.

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El tiempo y su uso de manera eficaz es sinónimo de alcance de metas (Gil & Garzón, 2016) tanto personales como de terceros, mas no con el rendimiento académico por la basta cantidad de factores que pueden obstruir el rendimiento académico, y por ello, su uso conlleva a la gestión del mismo. Actualmente no sólo se dispone de productos de gestión de tiempo físico, sino que hay aplicaciones como Notion, Microsoft To Do y Reminders de Apple que pueden facilitar la visión general de tiempos, fechas y momentos de elaboración de actividades de todo tipo.

CONCLUSIÓN

Garzón-Umerenkova, A., & Gil-Flores, J. (2017). Gestión del tiempo y procrastinación en la educación superior. Universitas Psychologica, 16(3), 1-13. https://doi.org/10.11144/javeriana.upsy16-3.grpeShahat-Basri, W., & Mohammad-Alghaswyneh, O. (2015). The role of time management and its impact on students´ academic achievement [Archivo PDF]. https://www.researchgate.net/publication/315619559_The_Role_of_Time_Management_and_its_Impact_On_Students'_academic_achievement Loáiciga-Gutiérrez, J. L., & Chanto-Espinoza, C. L. (2022). La planeación del tiempo en el contexto de la COVID-19, por estudiantes de educación superior del campus Liberia, Sede Regional Chorotega de la Universidad Nacional de Costa Rica. Revista Espiga, 21(44), 174-201. Umerenkova, A. G., & Flores, J. G. (2018). Gestión del tiempo en alumnado universitario con diferentes niveles de rendimiento académico. Educação e Pesquisa, 44( ), 1-16. https://doi.org/10.1590/S1678-4634201708157900

BIBLIOGRAFÍA