DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

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DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

Cristian Antonio Hernández Domínguez

Definición

Es un enfoque educativo centrado en el desarrollo de habilidades y capacidades prácticas que los estudiantes deben adquirir para ser efectivos en situaciones de la vida real, tanto personal como profesionalmente.

Características

Enfoque en resultados de aprendizaje: Se orienta hacia los resultados concretos que los estudiantes deben demostrar al finalizar una etapa formativa, en lugar de memorizar los contenidos.Competencias: Incluyen un conjunto de conocimientos, habilidades (técnicas, cognitivas y sociales), para permitir que una persona actúe de manera efectiva.Integración teórico-práctica: El currículo por competencias está diseñado para conectar los conocimientos teóricos con su aplicación en situaciones prácticas y reales. Esto hace que el aprendizaje sea más relevante y funcional para los estudiantes.

Surgimiento de la Educación Basada en Competencias

El enfoque por competencias aporta a la educación contemporánea: 1. Mayor transparencia de los perfiles profesionales en los programas de estudio y énfasis en los resultados de aprendizaje. 2. Cambio a un enfoque educativo más orientado a quien aprende. 3. Demandas crecientes de una sociedad de aprendizaje continuo, lo que requiere mayor flexibilidad. 4. Necesidad de niveles superiores de empleo y ciudadanía. 5. Mejora de la dimensión internacional de la educación superior. 6. Necesidad de un lenguaje compartido para consulta entre todos los implicados.

"La competencia no existe por sí sola, lo que existen realmente son personas más o menos competentes."- ICFES/INTEP 2005

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El Concepto de Competencia

Según Bunk (1994)

Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y aptitudes necesarios para ejercer una profesión, puede resolver los problemas profesionales en forma autónoma y flexible, y está capacitado para colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo (Bunk, 1994).

2. Holística, ya que reúne una multitud de factores con la finalidad de encontrar aquellos que expliquen el desempeño laboral exitoso, concentrándolos en tareas profesionales.

3. Contextual, en razón de que la competencia se vincula con el contexto social y cultural en el que se desarrolla el desempeño profesional exitoso.

En el Diseño Curricular, la competencia profesional debe caracterizarse por tres atributos:

1. Correlacional, debido a que vincula diferentes tareas, atributos y habilidades dentro de una estructura conceptual.