Copia - Método Científico

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Categorías gramaticales (Preposición, adverbio, conjunción e interjección).

Tema 3.

Preposición.Son palabras invariables, que se usan para unir o relacionar palabras o sintagmas en una oración.Ejemplo: El tren partió desde aquí (verbo + adverbio).

Categorías gramaticales.

Conjunción.Son invariables y que sirven como nexo para unir palabras, sintagmas u oraciones.Ejemplo: Viene y va.

Adverbio.invariables (no tienen género ni número), tienen un significado propio y generalmente complementan (modifican) a un verbo, adjetivo o a otro adverbio.Ejemplo: María trabajará mañana (modifica al verbo trabajará).

Interjección.Es un grupo de palabras invariables que sirven para expresar emociones, estados de ánimo o afecto.Ejemplos: ¡Ay!, ¡Oh!, ¡Uf!, ¡Bah!, ¡Zaz!, ¡Hurra!, ¡Huy! , etc.

Al estudiar el crecimiento de plantas en diferentes condiciones de luz, observamos variaciones significativas. ¿Cómo influye la luz en su desarrollo?"

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1. Observación y planteamiento del problema

Este fenómeno sugiere que la luz es un factor clave en la fotosíntesis y el crecimiento vegetal.

Durante 30 días, se midió su crecimiento, humedad del suelo, y tasa de fotosíntesis usando un espectrofotómetro.

Se diseñó un experimento controlado con tres grupos de plantas: expuestas a luz solar directa, luz indirecta y oscuridad total.

3. Experimentación

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Los resultados preliminares indican una correlación positiva entre la exposición a la luz y la velocidad de crecimiento de las plantas.

fotosíntesis: usando luz artificial.

+5%

crecimiento: en oscuridad total.

-15%

crecimiento: bajo luz indirecta.

+10%

crecimiento: con luz solar directa.

+20%

5. Conclusiones y generalización de los resultados

La luz solar acelera el crecimiento vegetal:

• Mayor luz, mayor crecimiento.
• Luz indirecta vs. luz directa.
• Efecto de la luz artificial.
• Comparativa: sombra vs. sol.
• Influencia del espectro lumínico.

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Utiliza una imagen y usa este espacio para describirla. Es esencial para que una presentación tenga mayor impacto visual.

2. Formulación de la hipótesis

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Resultados reveladores:

• Luz indirecta favorece crecimiento.
• Luz artificial menos efectiva.

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Datos claros:

• Luz solar directa: crecimiento óptimo.
• Oscuridad total: crecimiento limitado.

4. Confrontación de los datos con la hipótesis

• Estrés vegetal en oscuridad total.
• Espectro lumínico influye en fotosíntesis.

• Fotosíntesis más eficiente con sol.
• Menor tasa de crecimiento en sombra.