Presentación minimal móvil

Dra. Mariela Edith Peñaloza Cejudo

Discapacidad auditiva

Pérdida o anormalidad de la función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo, y tiene su consecuencia inmediata en una discapacidad para oír

Discapacidad auditiva

Otológica

Audiológica

Clasificación

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Según el momento de aparición

Momento de aparición

Etiología

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Afectaciones según la profunidad de sordera

Implicaciones

El niño o la niña no muestra respuestas reflejas como el parpadeo o la agitación ante estímulos auditivos intensos e inesperados. No busca ni se orienta cuando le llama. No reconoce “papá” y “mamá” cuando se le nombran. No responde ante ruidos familiares como la TV, el teléfono, el timbre, etc. No comprende órdenes sencillas. No realiza emisiones vocálicas ni interacciona verbalmente.

Señales de alerta

Presenta dificultad para comprender y recordar las instrucciones del profesorado. Su lenguaje es poco inteligible. Presenta una pobreza de vocabulario. Tiene dificultad para mantener la atención. Presenta retraso escolar y bajo rendimiento. Se distrae con facilidad en actividades de alto componente verbal. Presenta alteraciones articulatorias. El desarrollo del lenguaje es deficitario y presenta estructuras orales muy simples.

Señales de alerta en la escuela

¿Cómo fue su actividad con canva?

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De conducción o de transmisión Neurosensorial o perceptiva Sordera central Sordera mixta

Audición normal (0-20) Hipoacusia leve o ligera (20-40 dB) . Hipoacusia media o moderada (40-70 dB) Hipoacusia severa (70-90 dB) . Hipoacusia profunda o sordera (más de 90 dB.) Cofosis o anacusia.

Prelocutiva (0 a 3 años de edad) Poslocutiva (3+)

Prenatales: Hereditarias Adquiridas: rubéola, sífilis Perinatales: Anoxia Prematuridad Traumatismo Posnatales: Meningitis Sarampión Varicela

DISCAPACIDAD AUDITIVA LEVE (20-40 DB). - Algunas alteraciones fonéticas leves - Dificultad para percibir la voz baja -Dispersos, poca atención - Puede ser transitorio

Lenguaje empobrecido con problemas de articulación Alteraciones fonéticas Problemas para percibir una conversación normal Aislamiento social y de comunicación Problemas escolares Retraso en lectura y escritura

Moderada (40-70 db)

Ritmo articulatorio y elementos prosódicos del lenguaje alterados Percepción de sonidos intensos Problemas para la comprensión y expresión Problemas de estructuración en el lenguaje oral y escrito Aislamiento social

Severa (70-90 db)

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Implicaciones en el desarrollo; Cognitivo Socio afectivo Comunicación Personalidad

Profunda