ORGANIZADOR GRÁFICO 2 ILUSTRADO

Características

Enfoca la interacción entre el docente y el estudiante. Considera la comunicación y el diálogo como fundamentales.Combina diferentes enfoques y estrategias pedagógicas.

Realizado por:Isabelle VinatierMarguerite Altet

Propósito:

El objetivo del modelo integrador e interaccionista es: Promover un enfoque integral en la educación que tenga en cuenta cómo interactúan los diferentes aspectos del proceso de aprendizaje. Integrar teorías y prácticas de diferentes disciplinas para crear un marco de enseñanza coherente y flexible. .

Lógica Epistemológica

Este modelo busca comprender como se produce el conocimiento dentro del aula, como se valida para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Lógica Pragmática

Se refiere al conocimiento el cual se considera como una herramienta para resolver problemas, alcanzar objetivos y adaptarse a contextos, así como las planeaciones didácticas o instrumentos que se requieren dentro del aula(Fragoza, Cordero y Fierro, 2021).

Lógica Relacional

La lógica relacional es la forma en que estudiantes y docentes establecen conexiones y relaciones entre diferentes conceptos, ideas y experiencias en el modelo interaccionista e integrador.

Modelo interaccionista e integrador

De acuerdo con Fragoza, Cordeo y Fierro (2021).

El modelo E-P-R es un marco teórico para entender la interacción entre docentes y estudiantes en el enseñanza-aprendizaje, sugiere que las expectativas y percepciones influyan en los resultados del aprendizaje, ayudando a mejorar dichos resultados.

En pocas palabras, el objetivo del modelo interaccionista e integrador es crear un entorno de aprendizaje efectivo, dinámico y centrado en el estudiante que promueva la mejora continua, la interacción y la integración

Charlot (2006, citado por Fragoza, Cordero y Fierro, 2021) abordan la lógica epistemológica, el término de construcción y organización del conocimiento, en la que los estudiantes construyen su conocimiento a través de la interacción con el entorno y las experiencias. Los estudiantes construyen su conocimiento mediante experiencia, organización en esquemas y estructuras mentales, y validación a través de comparación con la realidad.

La lógica pragmática es la técnica en que las personas usan conocimiento y razón para resolver problemas, tomar decisiones y alcanzar objetivos en situaciones concretas. Se evalua en función de su utilidad, contextualización, flexibilidad, resultados y acción, utilizando en situaciones requiridas de solución práctica y efectiva, como problemática, decisiones, planificación y gestión.

De acuerdo con Fragoza, Cordero y Fierro (2021).

La lógica relacional en este modelo es fundamental para el conocimiento interaccionista y integrador, enfoca en establecer conexiones y relaciones entre conceptos, ideas y experiencias, el evaluación de dependencias. Esto permite construir conocimientos relevantes, integrar diferentes disciplinas y perspectivas, compreender las relaciones complejas entre conceptos ideas, adaptar y aplicarlo en diferentes contextos.