Línea del tiempo de los diagnósticos

Evolución del diagnóstico educativo y sus principales características y aportes.

Siglo XIX

1801

1530

1812

1775

1. Interés por la selección de los sujetos2. Interés por diferenciación y clasificación3. interés por la predicción

Pretenciones diagnoticas.

El médico español Huarte de San Juan Propone Pruebas mentales defendiendo la psicóloga.

Propuesta de examenes menstales.

Las obras de Itard Plasman la preocupación y la individualizacion pedagógicas.

Obras defensoras del diagnostico

Itard. Propone actividades diagnósticas e intervención educativa

Propuestas de actividades diagnosticas.

Se caracteriza por la influencia de los modelos míticos o especulativos sin exigencias científicas.

Fase o periodos basicos

Fase 1 1801-1869

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Evolución del diagnóstico educativo y sus principales características y aportes.

1837

1832

1855

1864

1857

Wundt y sus discípulos crean el primer laboratorio de psicología experimental

Metodológia experimental

El diagnóstico aplicado es mal ajustado y se desarrolla en función de entrevistas, cuestionarios y test

Método Clínico

1. Realizar exploración mental en contextos naturales 2. Se basan los diagnósticos en la evaluación de los procesos de la mente

Aportaciones relevantes

Preocupación por medir el progreso y el rendimiento escolar

Análisis de las diferenciaqs individuales

Se funda la primera escuela para niños con "retraso mentalo"

Primera escuela.

Fase 1 1801-1869

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Evolución del diagnóstico educativo y sus principales características y aportes

1870

1890

1905

1890

Proyeccion con su vertiente del diagnostico.

Montessori

En la elaboración de pruebas tipificadas de medición en el análisis de las diferencias educativas

Hito importante

1. Experimentales 2.Estadistico-correlacionales 3. Clínicas

Tendencias investigadoras.

Se configura el diagnóstico dirigido en tres aspectos 1. Búsqueda 2. Desarrollo 3. Aplicación

Fase de constitución

Se marca una nueva fase debido a los métodos y metodologías que se empiezan a aplicar.

Fase de iniciacióin

Fase 21870- 1905

Fase 31905 - 1920

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

1909

1920

1934

1923

El diagnóstico pedagógico se concibe como necesario para ayudar a los escolares en sus problemas y toma de decisiones

Se prospula el método de los test como el más adecuado para analizar aptitudes de los escolares con dificultades de aprendizaje

En esta época diagnóstico se amplía a otros sectores a partir de una fuerte construcción y aplicación de pruebas

Fase de expansión

Prueba de rendimiento escolar

Kelly y Termar

Test escolares sobre aptitudes y baterías pedagógicas

Kuder

Considera que el diagnóstico es un paso previo a la orientación educativa

Parson (1909)

Fase 3 1905- 1920

Evolución del diagnóstico educativo y sus principales características y aportes

Fase 41920-1945

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Evolución del diagnóstico educativo y sus principales características y aportes

1945

1990

1986

2002

1978

Se replantea el concepto y se lanzan nuevos objetivos, enfocados en mejora y prevención.

Garcia nieto

El diagnóstico se centra en la exploración cualitativa de los procesos

Estilos de aprendizaje

Este afirma que hay un grado de distancia entre el grado actual y el desenvolvimiento real del individuo

El diagnóstico del potencial de aprendizaje

Enfocándose en el diagnóstico con 3 influencias 1. Pedagogía operativa 2. Evaluación 3. Potencializacion del aprendizaje

aportaciones teóricas importantes

En esta fase comienza una grave crisis debido a la crítica del uso de los test, La validez y confianza que estos determinaban y la ética con la que se hacían

Fase de crisis

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

Línea del tiempo de los diagnósticos

More creations to inspire you

STEVE JOBS

OSCAR WILDE

TEN WAYS TO SAVE WATER

NORMANDY 1944

BEYONCÉ

DEMOCRATIC CANDIDATES NOV DEBATE

ONE MINUTE ON THE INTERNET

Transcript