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SEMIÓTICA

El arte y la

Empezar

¿QUÉ ES?

Organiza la secuencia en torno aun tópico o concepto.

Fija los objetivos de aprendizaje.

Selecciona los contenidos.

Divide la secuencia en fases: diagnóstico, desarrollo y cierre.

Organiza los contenidos de lo sencillo a lo complejo.

Diseña desde el principio los criterios de evaluación y sus evidencias.

Acércate a la realidad detu alumnado.

Incita a tu alumnado a resolver, investigar, reflexionar y crear.

Evita los fuegos artificiales.

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Mapa conceptual

Sesión de aprendizaje 2

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