Reto 3. ¿Qué es la psicopatología de la infancia?
Julieta Guevara
Created on September 10, 2024
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Transcript
Universidad Virtual del Estado de GuanajuatoLicenciatura en Ciencias del Comportamiento Humano Alumna: Julieta Guevara Sereno Matrícula: 23018021 Módulo: Psicopatología de la infancia y la adolescencia Reto 3. ¿Qué es la psicopatología de la infancia?Asesora: Brenda Guerrero Hernández Fecha de elaboración: 09/09/2024
Psicopatología del bebé
TRASTORNOS
¿Qué es la psicopatología de la infancia?
CARACTERÍSTICAS
EDAD/ETAPA
DIAGNÓSTICO
Trastornos generalizados del Desarrollo
Trastornos del sueño
Trastornos de ansiedad
- Trastornos del Sueño
- Trastornos Somáticos
- Trastornos Alimenticios
- Trastornos Dermatológicos
- Trastornos Respiratorios
- Trastornos Psicológicos
- Trastornos del Desarrollo
- Trastornos del Vínculo
- Cólicos persistentes en los primeros meses, insomnio, angustia por separación, anorexia, vómitos, rumiación, hiperfagia, desnutrición, urticaria, eczema (posiblemente relacionado con asma), apnea del sueño.
- Depresión infantil asociada con la separación de un cuidador significativo.
- Trastornos vinculados a la teoría del apego, incluyendo estilos de apego inseguro y desorganizado.
Los primeros 3 años
Examen clínico, entrevistas con los progenitores, y valoraciones del crecimiento.
- Insomnio
- Hipersomnia
- Narcolepsia
- Pesadillas
- Terrores nocturnos
- Sonambulismo
- Problemas respiratorios
- Síndrome de las piernas inquietas
- Insomnio. Dificultad para conciliar o mantener el sueño; despertares frecuentes.
- Fobia al Acostarse: Miedo a la oscuridad, necesidad de compañía, demandas específicas como luz o música.
- Hipersomnia: Necesidad excesiva de dormir, dificultad para despertar.
- Sonambulismo: Levantarse y realizar actividades motoras mientras se está dormido.
- Terrores Nocturnos: Despertar abrupto con pánico, manifestaciones físicas como taquicardia, dificultad para recordar el sueño.
Primera Infancia y la adolescencia
- Evaluación de hábitos de sueño
- Revisión del historial médico
- Observación de comportamientos durante la noche.
- Trastorno de Ansiedad por Separación
- Mutismo Selectivo
- Trastorno de Pánico
- Trastorno de Ansiedad Generalizada
- Trastorno de Ansiedad Inducida por Sustancias o Medicamentos
- Trastorno de Ansiedad Debido a Otra Afección Médica
- Trastorno de Ansiedad por Separación: Miedo intenso a separarse de figuras de apego, con malestar y síntomas físicos.
- Mutismo Selectivo: Incapacidad persistente para hablar en situaciones sociales específicas.
- Trastorno de Pánico: Ataques recurrentes con síntomas físicos severos.
- Trastorno de Ansiedad Generalizada: Preocupación excesiva y difícil de controlar con síntomas físicos.
- Trastorno de Ansiedad Inducida por Sustancias o Medicamentos: Ansiedad relacionada con el uso de sustancias o medicamentos.
- Trastorno de Ansiedad Debido a Otra Afección Médica: Ansiedad provocada por una condición médica subyacente.
Puede pasar en la infancia, aunque es menos común; es más frecuente en la adolescencia.
Observación, entrevista clínica y pruebas: el diagnóstico se basa en la evaluación psicológica, cuyos resultados se comparan con el DSM-5.
- Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
- Trastorno del Espectro Autista (TEA)
- Discapacidad Intelectual
- Síndrome de Rett
- TDAH: Dificultades con la atención, hiperactividad e impulsividad, en formas inatento, hiperactivo/impulsivo, o mixto.
- TEA: Problemas en interacción social, lenguaje y comportamientos repetitivos, con variación en severidad.
- Discapacidad Intelectual: Funcionamiento intelectual y habilidades adaptativas significativamente por debajo del promedio.
- Síndrome de Rett: Desarrollo normal seguido de pérdida de habilidades motoras, comportamientos repetitivos, discapacidad intelectual y convulsiones, principalmente en mujeres.
Generalmente se diagnostica en la infancia temprana, y las personas pueden seguir mostrando síntomas a lo largo de su vida.
Se utilizan cuestionarios dirigidos a padres y profesores, así como observación clínica para el diagnóstico. El tratamiento puede incluir medicamentos y terapia psicoeducativa
Referencias
Martinez, R. (s.f.) Lección 3: Psicopatología de la infancia. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. UVEG. [En línea] https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=2313¤torg=PIA_U2_R3_L3_Psicopatologia_de_la_infancia_ORG&scoid=5011Martinez, R. (s.f.) Lección 4: Trastornos específicos del desarrollo. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. UVEG. [En línea] https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/course/view.php?id=288&mainsection=3&chall=7 Martinez, R & Díaz, A. (s.f.) Trastornos generalizados del desarrollo. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. UVEG. [En línea] https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=2316¤torg=PIA_ U2_R3_L5_Trsatornos_generalizados_del_desarrollo_ORG&scoid=5017