Reto 3. ¿Qué es la psicopatología de la infancia?

Universidad Virtual del Estado de GuanajuatoLicenciatura en Ciencias del Comportamiento Humano Alumna: Julieta Guevara Sereno Matrícula: 23018021 Módulo: Psicopatología de la infancia y la adolescencia Reto 3. ¿Qué es la psicopatología de la infancia?Asesora: Brenda Guerrero Hernández Fecha de elaboración: 09/09/2024

Psicopatología del bebé

TRASTORNOS

¿Qué es la psicopatología de la infancia?

CARACTERÍSTICAS

EDAD/ETAPA

DIAGNÓSTICO

Trastornos generalizados del Desarrollo

Trastornos del sueño

Trastornos de ansiedad

• Trastornos del Sueño
• Trastornos Somáticos
• Trastornos Alimenticios
• Trastornos Dermatológicos
• Trastornos Respiratorios
• Trastornos Psicológicos
• Trastornos del Desarrollo
• Trastornos del Vínculo

• Cólicos persistentes en los primeros meses, insomnio, angustia por separación, anorexia, vómitos, rumiación, hiperfagia, desnutrición, urticaria, eczema (posiblemente relacionado con asma), apnea del sueño.
• Depresión infantil asociada con la separación de un cuidador significativo.

• Trastornos vinculados a la teoría del apego, incluyendo estilos de apego inseguro y desorganizado.

Los primeros 3 años

Examen clínico, entrevistas con los progenitores, y valoraciones del crecimiento.

• Insomnio
• Hipersomnia
• Narcolepsia
• Pesadillas
• Terrores nocturnos
• Sonambulismo
• Problemas respiratorios
• Síndrome de las piernas inquietas

• Insomnio. Dificultad para conciliar o mantener el sueño; despertares frecuentes.
• Fobia al Acostarse: Miedo a la oscuridad, necesidad de compañía, demandas específicas como luz o música.
• Hipersomnia: Necesidad excesiva de dormir, dificultad para despertar.
• Sonambulismo: Levantarse y realizar actividades motoras mientras se está dormido.
• Terrores Nocturnos: Despertar abrupto con pánico, manifestaciones físicas como taquicardia, dificultad para recordar el sueño.

Primera Infancia y la adolescencia

• Evaluación de hábitos de sueño
• Revisión del historial médico

• Observación de comportamientos durante la noche.

• Trastorno de Ansiedad por Separación
• Mutismo Selectivo
• Trastorno de Pánico
• Trastorno de Ansiedad Generalizada
• Trastorno de Ansiedad Inducida por Sustancias o Medicamentos
• Trastorno de Ansiedad Debido a Otra Afección Médica

• Trastorno de Ansiedad por Separación: Miedo intenso a separarse de figuras de apego, con malestar y síntomas físicos.
• Mutismo Selectivo: Incapacidad persistente para hablar en situaciones sociales específicas.
• Trastorno de Pánico: Ataques recurrentes con síntomas físicos severos.
• Trastorno de Ansiedad Generalizada: Preocupación excesiva y difícil de controlar con síntomas físicos.
• Trastorno de Ansiedad Inducida por Sustancias o Medicamentos: Ansiedad relacionada con el uso de sustancias o medicamentos.
• Trastorno de Ansiedad Debido a Otra Afección Médica: Ansiedad provocada por una condición médica subyacente.

Puede pasar en la infancia, aunque es menos común; es más frecuente en la adolescencia.

Observación, entrevista clínica y pruebas: el diagnóstico se basa en la evaluación psicológica, cuyos resultados se comparan con el DSM-5.

• Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
• Trastorno del Espectro Autista (TEA)
• Discapacidad Intelectual
• Síndrome de Rett

• TDAH: Dificultades con la atención, hiperactividad e impulsividad, en formas inatento, hiperactivo/impulsivo, o mixto.
• TEA: Problemas en interacción social, lenguaje y comportamientos repetitivos, con variación en severidad.
• Discapacidad Intelectual: Funcionamiento intelectual y habilidades adaptativas significativamente por debajo del promedio.
• Síndrome de Rett: Desarrollo normal seguido de pérdida de habilidades motoras, comportamientos repetitivos, discapacidad intelectual y convulsiones, principalmente en mujeres.

Generalmente se diagnostica en la infancia temprana, y las personas pueden seguir mostrando síntomas a lo largo de su vida.

Se utilizan cuestionarios dirigidos a padres y profesores, así como observación clínica para el diagnóstico. El tratamiento puede incluir medicamentos y terapia psicoeducativa

Referencias

Martinez, R. (s.f.) Lección 3: Psicopatología de la infancia. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. UVEG. [En línea] https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=2313&currentorg=PIA_U2_R3_L3_Psicopatologia_de_la_infancia_ORG&scoid=5011Martinez, R. (s.f.) Lección 4: Trastornos específicos del desarrollo. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. UVEG. [En línea] https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/course/view.php?id=288&mainsection=3&chall=7 Martinez, R & Díaz, A. (s.f.) Trastornos generalizados del desarrollo. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. UVEG. [En línea] https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=2316&currentorg=PIA_ U2_R3_L5_Trsatornos_generalizados_del_desarrollo_ORG&scoid=5017