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Mtro. Gabriel Ramon Hidalgo

fecha: 09/09/24

proceso de la evaluacion psicoeducativa

Evaluacion psicieducativa con enfoque ecologico

miranda farfan ramon

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PROCESOS DE LA EVALUACION PSICOEDUCATIVA

Es un proceso integral que busca identificar problemas de aprendizaje y sus causas mediante diversas pruebas y tecnicas.

Para que la evalucion psicoeducativa pueda ser consevida en este momento, paso por una serie de pasos que finalmente la integran.

Para cumplir con estos pasos se necesita :1.- identificar o investigar los datos de la evaluacion.-datos generales-informacion inicial-funcionamiento intelectual-conducta adaptiva-contextos-funcionamiento academico-conclusión, determinación de las NEE e identificación de BAP

El proceso de evaluación puede llevarse a cabo en diferentes momentos de una trayectoria educativa.los procesos especificos son:-deteccion del caso-especificación de la demanda-recogida de información previa-selección de areas e instrumentos- información de agentes implicados-información del sujeto-sintesis evaluativa:analisis e interpretación de datos-orientación e intervención interdisciplinar-informe-seguimiento:reevaluaciónCada uno de estos procesos de la evalución son indispensables y se desglosan especificamente, por eso es importante tomarlos todos en cuenta.

Bibliografias

Ballesteros,(sf)evaluación psicologiaca conceptos,metodos y estudios de casos,Ed2 ,Vol.0STrujillo,(sf) educacion especial servicio de apoyo,menual de operatividad,Ed2.Evaluacion psicopedagogica,cap.3Licenciatura de psicopedagogia educacion especial,evaluación psicopedagogica educación infantil y primaria.