EA1_EDIN_Yulisa

Educación

Constituye la única forma educativa que efectiviza el derecho a la educación de las personas con discapacidad.

INCLUSIVA

Exclusión

Integración

Inclusión

Segregación

• Forma negativa de separación, dejar fuera

• Incorporar individuos pero sin modificar el sistema

• Garantizar la participación activa, ajustando el sistema

• Separar de forma discriminatoria en diferentes grupos

¿Que es la educación inclusiva?

• El sistema de enseñanza debe adaptarse para responder a las necesidades de todos los niños.

Principios y valores

Papel del docente

• Adaptación curricular
• Diversificación de estrategias de enseñanza
• Colaboración con especialistas
• Evaluación y seguimiento
• Creación de clima inclusivo

Flexibilidad

Empatía

Respeto

Comunicación

Colaboración

Adaptabilidad

• Las escuelas deben adaptarse a los alumnos
• Los alumnos deben estar en entornos inclusivos
• Los alumnos deben respetar y valorar a todos por igual

• Se deben eliminar practicas discriminatorias
• La exclusión es problema de las escuelas
• Se deben eliminar prejuicios y segregaciones

• Los maestros deben garantizar la participación igualitaria
• Deben considerar los intereses y habilidades de todos
• Se evalúa tomando en cuenta el contexto

Exclusión escolar: Falta de empatía y tolerancia, involucra el negar la posibilidad de adquirir la misma educación. Ejemplo: Un estudiante con discapacidad no puede asistir a una excursión escolar porque no hay transporte para él.

Integración en la educación: Aceptar en las escuelas a todos los niños, pero sin haber una verdadera adaptación.

• Respetar las diferencias
• Todos tienen derechos humanos
• La escuela es para todos

Ejemplo: Un alumno con discapacidad va de excursión, pero no puede hacer las mismas actividades que sus compañeros.

Inclusión en educación: Participación de todos de forma simultánea, activa e igualitaria, procurando el respeto a las diferencias. Ejemplo: Se realiza una excursión considerando las necesidades de todos los estudiantes, así que todos participan por igual

Segregación en educación: Distribución desigual de alumnos de acuerdo a sus características raciales, intelectuales, de género, etc. Ejemplo: El estudiante con discapacidad asiste a una escuela diferente solo para niños con discapacidad.

Adapta su metodología y estrategias de enseñanza

Comprender las dificultades y fortalezas de sus estudiantes

Trato con igualdad, sin importar sus diferencias

Interacción abierta y efectiva para poder identificar necesidades

Trabajo en conjunto con otros profesionales

Dispuesto a aprender y actualizar sus conocimientos

Cobeñas, P. (2020). Exclusión educativa de personas con discapacidad Un problema pedagógico. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7182198 Duran, D., Echeita, G., Giné, C., Miquel, E., Ruiz, C., & Sandoval, M. (2005). Primeras experiencias de uso de la guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. https://www.redalyc.org/pdf/551/55130145.pdf Escareño, J. R. (2017). Docente inclusivo, aula inclusiva. Revista de educación inclusiva, 9(2). https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/64 Ramírez Valbuena, W. Á. (2017). La inclusión: una historia de exclusión en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cuadernos de lingüística hispánica, 30 , 211–230. https://doi.org/10.19053/0121053x.n30.0.6195

Bibliografía: