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El estudio de las interacciones de los seres vivos es fundamental para que nosotros podamos impartir una educación que fomente el pensamiento crítico, la conciencia ambiental, y el análisis de los ecosistemas y su importancia para la vida. Contribuyendo en la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con la sostenibilidad y el bienestar del planeta.

Para la materia de herencia y cambio, llevarla fue una parte escencial que abono a nuestro conocimiento especificamente de nuestra especialidad ya que ampliamos nuestros saberes sobre temas que tambien se encuentran en los planes de nuestros alumnos como la evolución de las especies, herencia genética, mutaciones y algunas leyes y teorías relacionadas, esto permitio que nuestras futuras planeaciones fueran más claras, interactivas y prácticas, asi como sentirnos más seguros para abordarlos.

La asignatura de Práctica docente en el aula nos permitio aplicar aquellos conocimientos y el diseño de nuestra planeación en la parte práctica donde nos dimos cuenta de la realidad del trabajo docente al estar frente a un grupo, nos permitio empezar a identificar que caracteristicas tiene un buen docente y de que manera en la parte pedagógica nosotros como docentes en formación podemos hacer una autoreflexión para identificar nuestras fortalezas y debilidades.

La materia de herramientas para la observación y análisis de la escuela y la comunidad son fundamentales para que nosotros como docentes de biología podamos contextualizar la enseñanza, responder a las necesidades específicas de nuestros estudiantes, y fomentar un aprendizaje más activo, inclusivo y relevante.

Estudiar a los seres vivos no solo enriquece nuestro conocimiento biológico, sino que también nos prepara para ser mejores educadores al desarrollar habilidades pedagógicas, científicas y éticas que son cruciales en la enseñanza de biología en secundaria. Ya que esta materia nos proporcionó los fundamentos necesarios para comprender temas importantes de la biología, ya que estos conocimientos son esenciales para poder transmitir los con claridad a los estudiantes. Así nosotros como docentes podemos fomentar en los estudiantes la formulación hipótesis, realizar experimentos, etc. Ya que nosotros desarrollamos las habilidades de observación, análisis y resolución de problemas al tomar esta clase. Al conocer de estos temas también podemos vincular estos temas con la realidad de los estudiantes, haciendo que la materia sea más significativa y relevante.

Estudiar a los seres vivos no solo enriquece nuestro conocimiento biológico, sino que también nos prepara para ser mejores educadores al desarrollar habilidades pedagógicas, científicas y éticas que son cruciales en la enseñanza de biología en secundaria. Ya que esta materia nos proporcionó los fundamentos necesarios para comprender temas importantes de la biología, ya que estos conocimientos son esenciales para poder transmitir los con claridad a los estudiantes. Así nosotros como docentes podemos fomentar en los estudiantes la formulación hipótesis, realizar experimentos, etc. Ya que nosotros desarrollamos las habilidades de observación, análisis y resolución de problemas al tomar esta clase. Al conocer de estos temas también podemos vincular los con su realidad, haciendo que la materia sea más significativa y relevante.

La asignatura de Planeación y Evaluación fue fundamental en nuestra formación como docentes. Desde la teoría, comprendimos la importancia del diseño de una planeación y de los elementos que la componen, los cuales se aplican en el ámbito educativo. Aprendimos a diseñar clases didácticas que se adaptaran a las necesidades y características de nuestros alumnos, a hacerlas dinámicas y a estructurar actividades acordes al contexto escolar, áulico y comunitario.

La asignatura de Biodiversidad también contribuyó significativamente a nuestra formación. Nos permitió conocer más a fondo la importancia de todos los seres vivos de nuestro país, su historia y las graves consecuencias que podría desencadenar la destrucción de nuestra biodiversidad. Como docente, me brindó las herramientas para generar conciencia en mis alumnos sobre la necesidad de cuidar y proteger nuestro entorno.

Estudiar a los seres vivos no solo enriquece nuestro conocimiento biológico, sino que también nos prepara para ser mejores educadores al desarrollar habilidades pedagógicas, científicas y éticas que son cruciales en la enseñanza de biología en secundaria. Ya que esta materia nos proporcionó los fundamentos necesarios para comprender temas importantes de la biología, ya que estos conocimientos son esenciales para poder transmitir los con claridad a los estudiantes. Así nosotros como docentes podemos fomentar en los estudiantes la formulación hipótesis, realizar experimentos, etc. Ya que nosotros desarrollamos las habilidades de observación, análisis y resolución de problemas al tomar esta clase. Al conocer de estos temas también podemos vincular estos temas con la realidad de los estudiantes, haciendo que la materia sea más significativa y relevante.