Neuro

PROFESORA sONIA mARIBEL DÍAZ eSPÍNOLA

nEUROCIENCIA

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Los órganos

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Sus primeras etapas comprenden desde la antigüedad clásica y la época medieval, hasta el renacimiento, teniendo como principal interrogante el origen de las funciones sensoriales, motoras y mentales, es decir, quién se encargaba de éstas..

origen

Ciencia que estudia el sistema nervioso, especialmente el cerebro, y cómo influye en el comportamiento y el aprendizaje

definición

Objetivo en la educación: Relacionar el conocimiento neurocientífico con la pedagogía para diseñar entornos de aprendizaje más efectivos

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¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, inclusode otras culturas.

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

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Lobulo pariental

Lobulo temporal

Lobulo occipital

Cerebelo

Tronco encefalico

Lobulo forntal

• Representa datos con gráficos.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
• NO se excede con los bullet points 🙃​.

• Es clara y estructurada
• Cuenta historias jerárquicamente.
• Hace 'match' con tu audiencia.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.
• Incluye imágenes y entretiene.

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Neuroaprendizaje.

Inteligencia emocional​

Ambientes de aprendizaje

Capacidad de retencion ​

Aprendizaje

Neuronas

Utiliza los avances en neurociencia para mejorar los métodos de enseñanza y adaptar las estrategias al cerebro de los estudiantes

Un entorno variado y estimulante favorece el aprendizaje, mientras que la monotonía lo reduce

Gracias a las conexiones entre neuronas, llamadas sinapsis, esta información puede viajar de un lugar a otro del organismo. Cuando aprendemos, las conexiones entre nuestras neuronas se hacen más fuertes.

Las emociones son fundamentales para el aprendizaje, ya que intensifican las conexiones neuronales.

La capacidad de retención y atención; se da los primeros 18 minutos.

La neurona es la unidad básica del sistema nervioso. Su función principal es recibir estímulos del entorno, convertirlos en impulsos nerviosos y transmitir estos impulsos a otras neuronas.

la atencion no se presta ¡Se conquista!

Actividades multicensoriales permite captar la mayoría de la atención

Espacios donde se desarrollen la capacidad de inteligencia emocional

Estimulación visual

ExplExplicaciones cortas y concretas