modelos educativos

CONDUCTISTA

TECNOCRATICA

NUEVA ESCUELA

TRADICIONAL

Consiste básicamente en una recopilación o síntesis de teorías y enfoques pedagógicos que ayudan a los profesionales de la educación a realizar sus programas de estudios, y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje , incluye la teoría, los procedimientos y los instrumentos que servirán de referencia para saber cuáles métodos de enseñanza consideran más adecuados para alcanzar el logro .

MODELOS EDUCATIVOS

Tünnerman, C. (2008). Modelos Educativos y Académicos. Editorial Hispamer.

Papel del docente: Controla estímulos, respuestas y reforzamientos. Se apoya de la psicología conductista

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Modelo educativo tradicional : Arredondo,Carranza,Huerta,Pliego y Rico (2014) mencionan que el modelo tradicional significa método y orden donde el maestro es el cimiento y pase al éxito educativo, donde se forma el camino al aprendizaje de los alumnos de manera memorística.

ESCUELA NUEVA: Surge a principios siglo XX ligado a serie de cambios

Propósito: El maestro cree condiciones de trabajo que permitan al alumno desarrollar aptitudes, a través de métodos y técnicas pedagógicas.

TECNOCRATICA:La educación deja de ser una acción histórica se descontextualiza y se universaliza, los planes de estudios pasan de un país a otro dan paso a lo científico.

Se aplica una didáctica critica ,se hace un reflexión colectiva entre maestro y alumno sobre los problemas preocupantes, y lo toman como un antecedente para la toma de decisiones.

El maestro analiza radicalmente sobre la escuela ,los métodos que emplea, sus acciones e identifica donde es necesario dar un reforzamiento con la finalidad de que se cumpla el propósito.