Presentación Terrazo

Autorregular el aprendizaje

Alumna; Gabirela Angulo CabSemestre: 5°Grupo: "A"

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¿Que se entiende por autorregular el aprendizaje?

Se define como un proceso de auto-reflexión y acción en que el estudiante estructura, monitorea y evalua su propio aprendizaje. El aprendizaje autorregulado se asocia con una mejor retención de contenido, una mayor implicación con los estudios y un mejor rendimiento académico.

Importancia

Aquel estudiante que autorregula sus procesos hará los cambios adecuados para plantearse metas, organizar su tiempo y sus estrategias, será consciente de sus limitaciones y buscará cómo superar los vacíos que las están condicionando. Logrará dirigir su navío hacia un puerto firme en la travesía del aprendizajeY usa este espacio para describirla. Es esencial para que una presentación tenga mayor impacto visual.

Características de los aprendices autorregulados

3. Control emocional Los estudiantes autorregulados desarrollan, modifican y controlan aquellas emociones que son positivas para el aprendizaje y sienten motivación, entusiasmo, gusto y satisfacción hacia la realización de la tarea.

2. Desarrollo de habilidades metacognitivas Estos estudiantes desarrollan habilidades metacognitivas para saber cómo planificar la tarea que van a hacer, ya sea en forma de un trabajo académico o el propio estudio. Encaminan diversos procesos mentales necesarios para la consecución de la meta planteada.

1. Uso de estrategias cognitivas Los estudiantes que muestran aprendizaje autorregulado conocen, identifican y saben utilizar estrategias cognitivas que les permite entender, procesar, organizar, elaborar y recuperar la información de los contenidos vistos en el aula o extraídos de los recursos académicos.

3. Reduce el estrés: La autorregulación del aprendizaje puede reducir el estrés y la ansiedad al permitir a los estudiantes gestionar su carga de trabajo y tiempo de manera efectiva.

2. Mejora la motivación: La autorregulación del aprendizaje puede aumentar la motivación al permitir a los estudiantes establecer metas y objetivos personales.

Beneficios

1. Mejora el rendimiento académico: La autorregulación del aprendizaje ayuda a los estudiantes a alcanzar mejores resultados académicos al permitirles gestionar su tiempo y recursos de manera efectiva.

Ejemplos de Autorregulacion

Comunicación correcta

se encarga de que dos o más personas puedan compartir conversaciones objetivas. A través de la comunicación efectiva las personas logran expresarse adecuadamente por medio de mensajes claros y concisos que enriquecen el diálogo

Motivación

es el proceso por el cual el sujeto se plantea un objetivo, utiliza los recursos adecuados y mantiene una determinada conducta, con el propósito de lograr una meta.

Fomentar el progreso del aprendizaje

Demuestra entusiasmo, esboza una sonrisa y mantén el contacto visual con tu audiencia: 'The eyes, chico. They never lie'. Déjalos boquiabiertos.

Conclusion

la autorregulación del aprendizaje es un proceso fundamental para el éxito académico y personal. Al tomar control de nuestro propio aprendizaje, podemos desarrollar habilidades valiosas como la planificación, el monitoreo, la evaluación y la adaptación. Esto nos permite aprender de manera más efectiva, alcanzar nuestros objetivos y desarrollar una mentalidad de crecimiento, es esencial para alcanzar el éxito en la educación y en la vida. Al tomar control de nuestro propio aprendizaje, podemos desarrollar las habilidades y la mentalidad necesarias para alcanzar nuestros objetivos y alcanzar nuestro máximo potencial.

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