Timeline Educación

XIII

John Locke Los niños aprenden a través de la experiencia y el entorno los cuales son fundamentales para la formación de la personalidad

XVII

- El imperio Romano vivió un proceso de transformación religiosa por la cristianización por el emperador Constantino. Los niños empezaron a tener un papel como almas inocentes y libres.- La infancia adquirió una connotación moral- espiritual y se enfatizó. - La educación eran asuntos familiares, pero las instituciones cristianas empezaron a influir en la crianza promoviendo valores.

IV d.C.

La infancia en el imperio romano se concebía como una etapa de vida valiosa, sino como una fase para el proceso de convertirse en adultos responsables y útiles es ahí donde pierde relevancia la educación liberal y la educación física.Los niños desde temprana edad eran tratados de manera diferente, los niños eran educados para la vida pública y política y las niñas se preparaban para su rol dentro de su familia ya que desde un inicio su vida estaba sujeta a la decisión del padre

I d.C.

- Los niños en Grecia eran considerados como futuros ciudadanos. - Platón y Aristóteles influyeron en la presencia de la infancia promoviendo la educación a temprana edad con disciplinas y guías. - Se veía la diferencia de la infancia y la adultez por la falta de razón..

IV a.C.

Historia de la infancia

Carmen isabel hernández esquivel.

Santo Tomás de Aquino La infancia es un estado de inocencia y crecimiento donde la educación debe ser fundamental para el desarrollo integral, crear virtudes y hábitos buenos

Se aprobó la declaración de los derechos de los niños que estableció, protección, educación, atención médica y vida digna. Este suceso fue precursor en la convención sobre los derechos de los niños y lograr verlo como activo pensador social.

XX

XXI

El recién nacido antes de hacerse niño queda liberado de las vendas que lo tenían prisionero. Niños malcriados, golpeados, durante siglos el fallecimiento de un niño fue una cosa sin importancia y enseguida eran olvidados.

XIX

El recién nacido antes de hacerse niño queda liberado de las vendas que lo tenían prisionero. Niños malcriados, golpeados, durante siglos el fallecimiento de un niño fue una cosa sin importancia y enseguida eran olvidados..

XVIII

Historia de la infancia

• 1959 Inicio de la elaboración de los derechos de los niños • ⁠1989 Se firma la convención de los derechos de los niños Gracias a las nuevas tecnologías los niños están desarrollando habilidades y formas de enseñanza - comunicación

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