Infografía Conectores Akihabara

MODULO V

MODULO II

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MODULO II

MODULO I

Competencias genericas

Competencias diciplinares

PERFIL DE EGRESO

MODULO IV

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1. PRESENTACIÓN DEL SUBMÓDULO SUBMÓDULO. APLICA LOS APRENDIZAJES EN UNA ACTIVIDAD LABORAL El Submódulo: Aplica los aprendizajes en una actividad laboral, ubicado en el tercer semestre, permite al estudiante utilizar de forma práctica, los conocimientos teóricos adquiridos en el Módulo I y la experiencia obtenida en la ejecución de las Primeras Prácticas; con lo cual, desarrollará la actividad laboral asignada, facilitando la adquisición de las Competencias Profesionales establecidas en el Módulo II, mediante la realización de las Segundas Prácticas de Ejecución de Competencias, mismas que dan inicio a utilizar los tecnicismos de la carrera, manifestar el comportamiento laboral solicitado por el escenario real y emplear terminología en lengua extranjera; permitiendo con ello, continuar con la Trayectoria Académico Laboral, que todo estudiante de Bachillerato Tecnológico Estatal debe acreditar, para obtener el Título de Técnico. El Submódulo está integrado por dos unidades de aprendizaje: 1. Analiza las actividades realizadas en el escenario real de acuerdo al perfil profesional. 2. Aplica los aprendizajes requeridos de una actividad laboral a desarrollar en el escenario real.

No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porquele estimula.

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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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• La carrera Técnico en Contabilidad ofertada en el Bachillerato Tecnológico en el Estado de México, desarrolla
• competencias profesionales específicas que permiten al egresado registrar operaciones contables de empresas
• comerciales y de servicios, operar los procesos contables dentro de un sistema electrónico, registrar operaciones
• contables de una entidad fabril y determinar las contribuciones fiscales de personas físicas y morales.
• Durante el proceso de formación de los cinco módulos, el estudiante adquiere, desarrolla o refuerza las siguientes
• competencias profesionales:
•  Identifica el proceso contable
• o Registra información contable de documentos fuente de entidades económicas
• o Registra operaciones mediante métodos de control de mercancías
• o Formula estados financieros de las empresas
•  Maneja el proceso contable
• o Registra información contable en forma electrónica
• o Registra información de los recursos materiales
• o Registra información de los recursos financieros
•  Opera técnicas contables
• o Maneja técnicas para el registro y control de los elementos de costos
• o Estructura y registra información contable de entidades f

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Competencias genéricas:  Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.  Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.  Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos

Competencia disciplinares básicas:  Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos, conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contenido en el que se generó y en el que se recibe. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.  Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques  Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal,  matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.  Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.  Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.

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