EQUIDAD DE GÉNERO 2

El artículo 3°

Un párrafo de los Derechos Humanos

Equidad de género

Igualdad de género

Los planes y progamas de estudio y su prespectiva

¿En que se basará la educación?

el plan de estudio para la educación

Plan de estudio para la educación: igualdad de género

EQUIDAD DE GÉNERO EN LA NEM

Alumno: José Maya Rosales

PRESPECTIVA de género

Y

QUE SE DICE SOBRE

Plan de estudio para la educación: equidad de género

Prespectiva de género en el plan de estudios para la educación

Artículo 3°"Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado-Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá y garantizara la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior."(Adicionado,D.OF.15 DE MAYO 2019).De los derechos humanos." Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.(CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. pag.2. 2024).

Desarrollar y acompañar situaciones de aprendizaje para las y los estudiantes, dentro y fuera del espacio escolar, favorece la comprensión de diferentes formas de opresión que actúan simultáneamente sobre personas concretas de su comunidad.

Prespectiva de género en el plan de estudio para la educación.

Se necesita abrir espacios de reflexión en las escuelas para que niñas, niños y adolescentes puedan comprender que la igualdad de género es una condición histórica, no un rasgo cultural de la sociedad, por lo que la violencia en contra de las mujeres se ejerce a partir de un conjunto de desigualdades sociales.

Hay que advertir que el aula es el lugar en donde se legitiman, asumen y reproducen las reglas sobre las identidades, los cuerpos y las capacidades; sobre todo, es el espacio en donde se perpetúa la organización social que existe fuera de la escuela.Por eso es fundamental que los procesos formativos de la escuela tenganvinculación con las familias, especialmente en lo que concierne a los derechos sexuales, derechos reproductivos y en materia de educación sexual integral, que les permita tomar decisiones libres, responsables e informadas para su desarrollo individual como colectivo.

Plan de estudios para la educación Equidad de género

La generación de un currículo con perspectiva de género conlleva la transformación de los libros de texto con contenidos, imágenes, ejemplos y ejercicios no sexistas que superen la generalización y superioridad de lo masculino, y recuperen los saberes situados de las personas en las comunidades-territorio, y ya no el masculino como genérico; además de replantear el lugar de las niñas, adolescentes y mujeres adultas en la realidad social, más allá del espacio doméstico y de ámbitos de reproducción social, biológica o epistémica. Las identidades de género y los modelos de masculinidad y feminidad son procesos de construcción continuos, que van de la mano de las etapas de desarrollo de niñas, niños y adolescentes y, por lo tanto, de los valores y patrones aprendidos dentro yfuera de la escuela; es por ello que estas identidades y modelos se definen y redefinen en todas las acciones de mujeres y hombres, y en la interacción entre ambos, a lo largo del ciclo de vida, el cual de manera importante se realiza en la vida escolar.

En el marco de lo mandatado en el artículo 23 de la Ley General de Educación (LGE), la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha desarrollado el presente Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria, aplicable y obligatorio para toda la República Mexicana.

PLAN DE ESTUDIOS PARA LA EDUCACIÓN

• .Un principio fundamental de la ciudadanía democrática es el reconocimiento de que las mujeres y los hombres son iguales en derechos, con capacidad de decisión,acción y autonomía para construir su vida con pleno uso de sus libertades.
• La incorporación de un eje sobre igualdad de género en la educación preescolar,primaria y secundaria supone una formación en la que niñas, niños y adolescentes cuestionen prácticas institucionalizadas desde donde se asigna a cada persona una identidad sexual, racial y un género.

Plan de estudio para la educación: igualdad de género

Igualdad de género Un principio fundamental de la ciudadanía democrática es el reconocimiento de que las mujeres y los hombres son iguales en derechos, con capacidad de decisión,acción y autonomía para construir su vida con pleno uso de sus libertades. En el plan educativo se incorporo:"un eje sobre igualdad de género en la educación preescolar, primaria y secundaria supone una formación en la que niñas, niños y adolescentes cuestionen prácticas institucionalizadas desde donde se asigna a cada persona una identidad sexual, racial y un género que termina estableciendo desigualmente su condición laboral, social y educativa en la comunidad o fuera de ésta. El objetivo de esté eje articulador que fue incorporado en el plan de estudio, es poder garantizar que niñas, niños, hombres y mujeres tengan las mismas oportunidades y derechos.

Plan educativo para la educación

Equidad de género. Es un conjunto de reglas que permiten la igualdad de participación de hombres y mujeres en su medio organizacional y social con un valor superior a las establecidas tradicionalmente, evitando con ello la implantación de estereotipos o discriminación".(Equidad de Género y Derechos Humanos.2012).La Ley General de Educación en México establece que todos los habitantes del país tienen derecho a recibir educación de calidad en condiciones de equidad.IGUALDAD DE GÉNERO:La igualdad de género es un principio constitucional que establece que todas las personas, sin importar su género, tienen los mismos derechos y deberes ante la sociedad y el Estado.La prespectiva de género:La perspectiva de género en la Ley General de Educación (LGE) se refiere a la orientación que busca lograr la igualdad de género, el empoderamiento de las mujeres y niñas, y combatir la discriminación y violencia de género.

"Los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género y una orientación integral, por lo que se incluirá el conocimiento de las ciencias y humanidades: la enseñanza de las matemáticas, la lectoescritura, la literacidad, la historia, la geografía, el civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas indígenas de nuestro país, las lenguas extranjeras, la educación física, el deporte, las artes, en especial la música, la promoción de estilos de vida saludables, la educación sexual y reproductiva y el cuidado al medio ambiente, entre otras".(Unidad General de Asuntos Jurídicos).Esto nos indica que se busca tener acciones para poder construir a una igualdad entre hombres y mujeres en toda sociedad, dentro y fuera de los planteles educativos."La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje". (Unidad General de Asuntos Jurídicos)

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