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Ayúdales a ser mejores para que tu alumnado te ayude a ti.

Para gestionar una clase hay que escuchar.

Y explota sus puntos fuertes para ser un grupo genial.

Involúcralos en los distintos objetivos.

Ayúdales a ser mejores para que tu alumnado te ayude a ti.

Para gestionar una clase hay que escuchar.

TIPOS DE SOFTWARE

TODO CONPONENTE INTANGIBLE (Y NO FISICO) QUE FORMA PARTE DE LAS COMPUTADORAS, ESTA COMPUESTO POR UN CONJUNTO DE APLICACIONES Y PROGRAMAS PARA CUMPLIR DIVERSAS FUNCIONES EN EL SISTEMA

SOFTWARE

Componentes de una computadora

Tipos de hardware

conjunto decomponentes materiales, tangibles, de un computador

HARDWARE

SOFTWARE DE PROGRAMACION

HARDWARE DE PROCESAMIENTO

CPU

MEMORIA DEL SISTEMA

PROGRAMAS DISEÑADOS COMO HERRAMIENTAS QUE LE PERMITEN A UN PROGRAMADOR DESARROLLAR PROGRAMAS INFORMATICOS

LOS DISCOS RIGIDOS O LAS MEMORIAS USB

SOFTWARE DE SISTEMA

DISPOSITIVOS QUE PERMITEN INGRESAR INFORMACION AL SISTEMA

HARDWARE DE ALMACENAMIENTO

PROGRAMAS QUE DAN AL USUARIO CAPACIDAD DE RELACIONARSE CON EL SISTEMA

HARDWARE DE ENTRADA Y SALIDA

PROGRAMAS DISEÑADOS PARA REALIZAR UNA O MAS TAREAS ESPECIFICAS A LA VEZ

HARDWARE DE ENTRADA

HARDWARE DE SALIDA

SOFTWAREDE APLICACION

DISPOSITIVOS QUE PERMITEN EXTRAER INFORMACION DEL SISTEMA

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SOFTWARE

Componentes de una computadora

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HARDWARE

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Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!

Pon aquí un título destacado, algo que capte la atención de la clase

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Escribe un titular genial

• Incluye imágenes y entretiene.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• NO se excede con los bullet points​.

• Es clara y estructurada.
• Presenta la info de forma ordenada.
• Engancha a toda la clase.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.

Una presentación genial…

20%

80%

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

Escribe un titular genial

Para destacar datos superrelevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.

Utiliza gráficos en tu presentación…

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

Aquí puedes poner un título destacado

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Abajo el contenido aburrido y plano en tus clases: hazlo para motivar

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.

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Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.Tras practicar mucho. ¡La mejor improvisación es la que se trabaja!

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Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

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