Perfil del buen asesor

Estas son las principales características de un buen asesor que Alvarado (2014) y Maldonado (2015) mencionan.

Perfil delBuen asesor

Domina el contenido temático y posee la técnica didáctica en la que se apoyará.

Comunica asertivamente con todos los alumnos de forma escrita, con calidez, amabilidad y sin faltas de ortografía.

Fija los lineamientos de evaluación y acreditación del curso o la asignatura con términos claros para los estudiantes.

Muestra una actitud positiva hacia el uso de la tecnología y brinda asesoría tecnológica en términos sencillos a la población que no domine el uso de las TIC.

Motiva constantemente al estudiante, a través de diversas estrategias, respetando el tiempo de respuesta de cada estudiante, así como el ritmo de aprendizaje que cada uno demuestre.

Organiza autónomamente el tiempo que destina a la asesoría.

Ofrece un seguimiento sistemático a los diversos grupos que asesora, ya sea en los horarios destinados a cada grupo o a través de las herramientas designadas específicamente para dicho fin.

Asegura claridad en la tarea.

Responde en menos de 24 horas las dudas o solicitudes que le comuniquen sus estudiantes.

Es autorregulado, participativo y generador de pensamiento crítico y reflexivo.

Diagnostica problemáticas disciplinares que presenten los estudiantes, con el uso de herramientas tecnológicas pertinentes.

Es investigador de nuevas herramientas tecnológicas y nuevas fuentes confiables de información. Procura compartir de forma clara esta información con la comunidad educativa.

Reúne información novedosa y confiable para el aprendiente.

Promueve la autonomía de los estudiantes.

Domina diversas herramientas de comunicación en línea sincrónica y asincrónica. Habilita y asesora en forma clara a los alumnos respecto el uso de estas herramientas.