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Presentación Digital Proyectos
alotux.val25
Created on September 9, 2024
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Transcript
Universidad Maya Doctoradon Educación Epistemología
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Empezar
Paradigma
Conjunto de ideas, teorías o principios que sirven como modelo para explicar o resolver problemas
COMPRENDER
CONOCIMIENTOS
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Paradigmas educativos
04
01
El paradigma cognitivo
El paradigma conductista.
05
02
El paradigma ambientalista o histórico-social
El paradigma constructivista.
06
03
Anexos
Propuesta económica
Situación de partida / Cliente
A) “Nací en una familia pobre; siempre seré así” > Imposibilitante: tu mente está cerrada a la posibilidad de abundancia en el aspecto que quisieras manifestarla. Observa la diferencia 👇 “Si bien nací en familia pobre, sé que puedo cambiar eso y desarrollarme en lo que me apasiona” > Posibilitante: no niegas la realidad, y la activas internamente para cambiarla por aspectos que contribuyan a tu crecimiento.
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Ejercicios /
“Soy un desastre con el inglés” > Imposibilitante: tu lenguaje es muy poderoso y en este caso, ha decretado juicios de valor hacia ti que harán complejo superar la dificultad con el idioma inglés.
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Propuesta económica
70%
12.480
“He tenido dificultad con el inglés; en base al estudio y a dedicarle enfoque y atención, estoy mejorando notablemente” > Posibilitante: en este caso afirmas en acciones concretas lo que estás haciendo para cambiar aquel paradigma limitante.
Situación de partida / Objetivos
https://www.educaplay.com/learning-resources/9328004-que_es_un_paradigma.html
Seres narrativos
Seres sociales
Seres digitales
Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
+info
+info
+info
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COMUNIDADES
Concepto
'Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos'
01
Funciones
02
Seres sociales
03
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Seres digitales
04
Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
etapas
Experimentación
Resultados
Elaboración
Observar
Conclusiones Nombre de la autoría
Solución propuesta / Propuesta de servicios
En 1786, Luigi Galvani, un profesor italiano de medicina, descubrió que al tocar la pata de una rana con un cuchillo metálico, la pata se sacudía bruscamente. Galvani pensó que los músculos de la rana debían de contener electricidad. En 1792 otro científico italiano, Alessandro Volta, se dio cuenta de que los dos principales factores en el descubrimiento de Galvani eran dos metales diferentes –el cuchillo metálico y la bandeja de hojalata en la que estaba la rana. Volta demostró que cuando existe humedad entre dos metales diferentes, se crea electricidad. Esto le permitió inventar la primera batería eléctrica, la pila voltaica, que fabricó con finas láminas de cobre y zinc. De esta forma se descubrió un nuevo tipo de electricidad que fluía como una corriente de agua. Volta demostró que era posible mover electricidad de un lado a otro a través de un cable, lo que supuso una gran contribución al mundo científico.
a) Identifica los pasos del método científico. b) Resume el texto en menos de 4 líneas.
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Solución propuesta / Timeline
Contar historias con orden y jerarquía es fundamental.
Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Puedes añadir interactividad a tu timeline.
20XX
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También animaciones para hacerlo divertido.
Y ponle un topping: dale interactividad y animación.
Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.
Por qué Nombre Empresa / Sobre nosotros
Presenta al equipo, ¡ponles cara!
Utiliza este espacio para describir brevemente a tu equipo: cómo os llamáis y qué hacéis.
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'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía' Cita siempre al autor/a
Por qué Nombre Empresa / 5 razones
'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía'
'Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos'
'Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía'
'Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos'
'Usa este espacio para escribir una cita. Y recuerda: nombra siempre a la autora o autor'
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+info
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Por qué Nombre Empresa / Casos de éxito
Abajo el contenido aburrido
No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha.
Genera experiencias con tu contenido.
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Mide resultados y experimenta.
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90% de la información visual se asimila mejor.
Síntesis y organización, los dos pilares para presentar
Es ordenada, jerárquica y estructurada.
Logra que tu público recuerde el mensaje.
Activa y sorprende a tu audiencia.
Por qué Nombre Empresa / Porfolio
Inserta un vídeo genial para tu presentación
Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.
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Próximos pasos
Paso 4
Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
04
Seres digitales
Paso 3
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
03
Seres sociales
Paso 2
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
02
Seres narrativos
Paso 1
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
01
Somos seres visuales
Anexos
01. Un título genial
05. Un título genial
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Contextualiza tu tema con un subtítulo
02. Un título genial
06. Un título genial
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Contextualiza tu tema con un subtítulo
03. Un título genial
07. Un título genial
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Contextualiza tu tema con un subtítulo
04. Un título genial
08. Un título genial
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Contextualiza tu tema con un subtítulo
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¡Recuerda publicar!
No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
responsabilidad de los investigadores poner a disposición de la sociedad en general los resultados de las investigaciones, democratizando de esta manera el conocimiento y promoviendo la integración del conocimiento científico a la cultura.
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
Las estadísticas transmiten profesionalidad y mayor sensación de veracidad. Un plus: intenta incluir siempre la fuente.
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¿Sabías que...
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El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
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Grupos interdisciplinarios donde conviven diferentes científicos de diversos campos de estudio
fundamental para el proceso científico . Los miembros de la comunidad científica trabajan juntos, verifican el trabajo de los demás, ayudan a inspirar nuevas ideas, detectan casos de sesgo y fraude y se motivan mutuamente.
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