MAS CLARÀ CANTÀNIA 2025

REAL

COMENCEM

CANTÀNIA 2025

Vídeo presentació projecte Cantània

PROJECTE CANTÀNIA

WEB CANTÀNIA

Cantània és una activitat participativa sorgida del servei educatiu de l'auditori de Barcelona en la que s’inscriuen escolars de cicle mitjà i superior de primària de Catalunya.

Els encàrrecs, fins a dia d’avui, s’han fet a compositors i escriptors catalans de reconegut prestigi perquè creïn l’obra atenent les característiques d’aquesta activitat concreta:

- 10 músics professionals d’alt nivell

- Gran cor de nens i nenes a l’escenari

Cada any s’estrena una obra encarregada especialment per a aquesta activitat.

-Treball bàsicament a una veu

-Duració aproximada de 45 minuts

Cantània és una activitat amb diferents fases d’actuació:

3ª) Concerts finals interpretats pels alumnes inscrits

1ª) Sessions de formació amb el professorat

2ª) Treball del professorat a la seva aula

Durant tot el curs escolar es treballa tant des de l’organització com des de l’escola.

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Fija objetivos de aprendizaje. ¿Qué capacidades van a adquirir nuestro alumnado cuando termine la secuencia?

Planifica, selecciona los contenidos y piensa en qué estrategias, procesos y destrezas quieres poner en práctica con tus alumnado para que alcance los objetivos que has fijado.

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

“Divide tu secuencia en fases o pasos. Te proponemos las más comunes pero puedes ampliarlas e incluso cambiar sus nombres”.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Ve de lo sencillo a lo más complicado. El aprendizaje debe ser gradual, progresivo. Parte de lo que ya sabe nuestro alumnado para ir construyendo conocimiento nuevo. Encadena las actividades propuestas con un hilo conductor que las dote de sentido y de significado. Cada actividad debe ser un peldaño que les permita progresar en su aprendizaje.

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

PROJECTE CANTÀNIA

ComposicióXavier PastranaTextLlucia RamisDirecció musicalElisenda Carrasco, Oriol Castanyer, Eva MartínezDirecció escènicaAdrià Aubert, Cristina MartíCoordinació musicalJosep PratsIntèrprets enregistrament: veus solistes: | piano: | flauta: | saxo alt: | violí: | viola: | violoncel: | contrabaix: | percussió:

Història

La Vera i l’Ernest són personatges de videojoc. L’Ernest vol saber què hi ha més enllà de les aventures que estan condemnats a repetir, vol sortir del rectangle on estan tancats. La Vera li diu que realitat i ficció són el mateix, i que l’una serveix per explicar l’altra (a través dels contes, les faules o amb metàfores).Com que no el convenç, li mostra les realitats d’alguns nens i nenes enganxats al videojoc que ells protagonitzen. Llavors tots dos salten al món tangible i l’Ernest s’espanta, perquè ja no té la protecció de la pantalla.De fet, la Vera i l’Ernest també són jugadors que s’evadien mitjançant un món al qual eren herois immortals. Ara han d’aprendre que tothom és alhora persona i personatge, real i representació, sempre protagonista del joc de la vida.

OBJECTIUS PRINCIPALS

Oferir una activitat inoblidable als cantaires, professorat, famílies iprofessionals que participen en l’activitat.

Afavorir l'integració de diferents cultures i capacitats en els alumnes participants i en el públic queassisteix als concerts.

Garantir que tots els nens d’una escola, sense cap mena de selecció,podran fer Cantània almenys una vegada en la seva escolaritat.

Apropar públic no habitual a espais culturals i sales de concerts delterritori.

Donar a conèixer i apropar els creadors actuals a milers de persones nofamiliaritzades amb la música.

Donar a la feina quotidiana de l’aula la dimensió social pròpia de lamúsica, reforçant la seva importància en els centres docents i en les sevesfamílies.

AUDITORI ESPAI TER TORROELLA DE MONTGRÍ

+ info

DIA DEL CONCERT

DIUMENGE 1 DE JUNY

1a veu: 2a veu: 3a veu: 4a veu:

Repartiment de les veus:

Els alumnes han d'arribar a l'auditori Espai Ter a les ............. per fer assaig general.

PROGRAMACIÓ ESPAI TER

Samarreta o camisa de color NEGRE, sense cap dibuix o lletres. Pantaló texà, curt o llarg o bé faldilla texana curta o llarga.

VESTUARI

IMATGES CANTÀNIA

VÍDEO CONCERT 2024

La Cantània del 2024 es deia "El naufragi"

Moltes gràcies