Lopez Labastida Jorge Omar

Presentación

¿cómo buscar en internet?

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

BUSCAR EN INTERNET, VENTAJAS Y RIESGOS

NUEVAS HABILIDADES PARA LOS ALUMNOS

¿DÓNDE BUSCAR? REALIZAR BÚSQUEDAS EFICACES

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

¿CÓMO BUSCAR EN INTERNET?

CONCLUSIONES

INTRODUCCIÓN

Buscar información hoy en día no es una tarea fácil, anteriormente solo teníamos que ir a una biblioteca, consultar al bibliotecario sobre el tema a tratar y ahí nos dirigían al libro, revista, periódico o al documento en donde podíamos buscar. Sin embargo, si al día de hoy buscáramos en la red acerca de algún tema de una materia, como por ejemplo Definición de Ética, nos arroja aproximadamente 2,400,000 resultados.

Accesos a información basura.

Acceso a contenidos no deseados.

Problemas de garantía, procedencia y credibilidad de la información.

Información enmascarada.

Información permanentemente disponible, alterable y actualizable

Utiliza timelines para contar historias.

Representa datos con gráficos.

Tiene un color adecuado a su tema.

Información en múltiples formatos

Acceso fácil e instan táneo a gran cantidad de información

Es un medio informativo abierto, dinámico y flexible..

VENTAJAS Y RIESGOS

Evaluación de la información que se encuentra

La planificación del uso de la información de forma ética

Procesamiento de la información

Otras habilidades relacionadas con el aprendizaje permanente.

La selección de la información

Elección de la fuente de información

El acceso a la información

La formulación de la demanda

Nuevas habilidades para los alumnos

A continuación, se presentan las ocho etapas del proceso de búsqueda, selección y uso de la información propuestas por la (UNESCO, 2005) y que todo estudiante debería conocer y seguir para lograr una búsqueda efectiva de información.

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

1. 1. Formular una estrategia de búsqueda:Antes de acudir al buscador más conocido a nivel mundial que es GOOGLE, primero identifica fuentes especializadas en el tema.2. Realizar la consulta:Es recomendable estructurar las búsquedas de lo general a lo particular.3. Ejecución de la búsqueda:Si con esta primera búsqueda no obtienes lo esperado deberás recurrir a otras opciones o mejorar tu estrategia de búsqueda.4. Procesamiento de la información:(una vez encontrada la información requerida y que sea satisfactoria para el objetivo esperado, puedes proceder a copiarla, a organizarla y a documentar adecuadamente las citas obtenidas,5. Evaluación y análisis de los resultados:2003, si los primeros 15 registros no se consideran relevantes debe considerarse replantear la estrategia varias veces o cambiar de buscador.6. Presentación de los resultados:generalmente da como resultado información poco especializada, sin referencias bibliográficas, información pobre y de dudosa procedencia, por lo que, es importante que regresemos a las bases y acudamos nuevamente a las bibliotecas institucionales.

¿Dónde buscar? Realizar búsquedas eficaces

consejos para buscar en internet

Escribir lo que buscas en minúsculas y sin acentos.

Consultar siempre la información disponible de cada buscador.

No escribir palabras sueltas o ambiguas.

Encerrar "entre comillas" o paréntesis las palabras que se desean encontrar juntas.

No usar una sola palabra en la búsqueda porque se obtendrán demasiados resultados.

Buscar en las horas de menos tráfico.

Conclusiones

Una buena guía llevará a los alumnos hacia el logro de una eficaz estrategia de búsqueda que tenga claro desde el principio los objetivos que se persiguen y eso comienza desde la forma en cómo el profesor solicita la información y lo que solicita de ella, así como de los criterios de búsqueda y discriminación que el alumno haga,

Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.

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