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Discapacidad Intelectual

AAIDD

Definiciones

APA

OMS

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DSM-V

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Se caracteriza por:

Limitaciones en el funcionamiento intelectual

Originarse durante el periodo de desarrollo

Limitaciones en la conducta adaptativa

Modelos la D.I

1

2

3

Niveles de D.I

Leve

Una persona con un C.I. de 55 a 75, tiene un aprendizaje lento pero es capaz de razonar y pensar autónomamente.

Moderado

35 a 55. Le cuesta procesar la información a corto plazo, le cuesta realizar una rutina por su propia cuenta, la capacidad de adquirir aprendizajes nuevos le suele presentar mucha dificultad.

Grave

35 hacia abajo. Cuando una persona presenta una mayor deficiencia en sus funciones intelectuales como el razonar, planificar, imaginar y pensar. Igualmente le cuesta mucho el poder adaptarse a algunas situaciones cambiantes.

Causas

Pruebas

Más etiología

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Este modelo considera que las causas de la discapacidad son científicas y no religiosas.Las personas con discapacidad no son vistas como innecesarias, pero el objetivo es rehabilitarlas para normalizarlas y minimizar o ocultar su diferencia.Características:

• Comienza a formarse en el Mundo Moderno, después de la Primera Guerra Mundial.
• La discapacidad comienza a ser vista como una insuficiencia resultante de guerra o accidentes.
• La discapacidad se considera un problema individual, causado por enfermedades, accidentes o condiciones de salud.

Objetivo: Rehabilitar psíquica, física o sensorialmente a la persona con discapacidad para lograr su integración y normalización.Medidas: Implementación de políticas para servicios sociales, educación especial, beneficios de rehabilitación médica y vocacional, y cuotas laborales.

Rehabilitador

Ejemplos limitaciones

La discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) y que incluye limitaciones del funcionamiento intelectual como también del comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico. Se deben cumplir los tres criterios siguientes:A. Deficiencias de las funciones intelectuales. B. Deficiencias del comportamiento adaptativo. C. Inicio de las deficiencias durante el periodo de desarrollo.

DSM-V

Genéticas: Síndromes, errores congénitos del metabolismoPrenatales: Infecciones durante el embarazo, exposición a sustancias tóxicas, desnutrición materna Perinatales: Falta de oxígenos, nacimientos prematuros, traumas durante el parto Postnatales: Infecciones, traumatismos craneales, desnutrición severaAmbientales: Exposición a toxinas, falta de estimullación

Causas de la discapacidad intelectual

Ejemplos limitaciones

La capacidad intelectual sensiblemente inferior a la media que se manifiesta en el curso del desarrollo y se asocia a una clara alteración en los comportamientos adaptativos

OMS

Este modelo considera que las causas de la discapacidad tienen un origen religioso.Las personas con discapacidad son vistas como innecesarias por razones como no contribuir a la comunidad, albergar mensajes diabólicos, ser consecuencias del enojo de los dioses, o por la creencia de que sus vidas no merecen ser vividas.Submodelo Eugenésico:La discapacidad es vista como resultado de un pecado o ruptura de alianza con los dioses. Consecuencia: Prácticas eugenésicas como el infanticidio para eliminar a los niños con discapacidades, considerados una carga para la comunidad.Submodelo de Marginación:La discapacidad es vista como una situación inmodificable, atribuida a castigos divinos o maleficios. Consecuencia: Exclusión social y marginación, con personas con discapacidad vivenciando pobreza, mendicidad, y trato compasivo pero separado de la comunidad. No se recurre al infanticidio, pero la falta de recursos y atención puede llevar a muertes tempranas.

Presindencia

Ejemplos limitaciones

2022

AAIDD

La Discapacidad Intelectual se caracteriza por limitaciones importantes tanto en funcionamiento intelectual como en conducta adaptativa. Estas limitaciones comienzan antes de los 22 años.

La Asociación Americana de Psiquiatría (APA) define la discapacidad intelectual (DI) como una afección que se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en elcomportamiento adaptativo. El funcionamiento intelectual se mide con pruebas de inteligencia psicométricamente válidas, integrales, culturalmente apropiadas y psicométricamente administradas individualmente

APA

¿Cómo se evalúa la D.I?

Ejemplos limitaciones

Considera que las causas de la discapacidad son principalmente sociales, y no individuales ni médicas. Se centra en modificar la sociedad para eliminar barreras y garantizar la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad, en lugar de enfocarse únicamente en adaptar al individuo.Características Principales:

• La discapacidad resulta de barreras sociales y no de problemas individuales o médicos.
• Basado en dignidad, igualdad y libertad personal; promueve la inclusión y el respeto.
• Se enfoca en adaptar la sociedad, no solo a la persona con discapacidad.
• Fomenta que las personas con discapacidad tomen decisiones sobre su vida.
• Promueve accesibilidad universal, diseño inclusivo y educación adaptativa.
• Influenciado por el activismo de personas con discapacidad que demandaron igualdad de derechos.

Social

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