Glosario Interactivo-Arely
Lili Retana
Created on September 9, 2024
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Transcript
Arely González Retana
Conectivismo
Conectividad
Inteligencia colectiva
Aprendizaje emergente
Interconexión
Recursos digitales
Plataformas de aprendizaje
Aprendizaje continuo
Teorias del caos
Redes
Nodo
Tecnologías digitales
Conexiones de Red
Índice
Colaboración
Tecnología educativa
Curación de contenidos
Las conexiones entre los nodos dentro de una red permiten la circulación de conocimiento e información, donde cada participante juega un papel importante en el flujo de ideas (Siemens, 2005).
Conexiones de Red
Tecnologías digitales
Herramientas y dispositivos electrónicos que facilitan el acceso y la interacción con la información. En el conectivismo, estas tecnologías son esenciales para el aprendizaje distribuido (Siemens, 2005).
Un punto en una red que puede ser una persona, recurso o sistema. Los nodos son fundamentales para la distribución y adquisición de conocimiento en entornos conectivistas (Siemens, 2005).
Nodo
Redes
Sistemas de interconexiones entre nodos que permiten el intercambio y el flujo de información. Las redes facilitan la formación de nuevos conocimientos y habilidades (Siemens, 2005).
En el conectivismo, las teorías del caos sugieren que el aprendizaje no es un proceso lineal, sino caótico, donde pequeñas interacciones pueden tener grandes efectos en el conocimiento emergente (Downes, 2012).
Teorías del caos
Aprendizaje Continuo
6. En el conectivismo, el aprendizaje es un proceso continuo que no termina en un contexto formal, sino que se expande a lo largo de la vida mediante la interacción con redes de conocimiento (Siemens, 2005).
Sistemas en línea diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje a través de la interacción entre los usuarios. Ejemplos incluyen Moodle, Blackboard, y otros entornos virtuales (Downes, 2012).
Plataformas de aprendizaje
Recursos digitales
Materiales y herramientas en formato digital, como textos, videos, y simulaciones, que facilitan el acceso al conocimiento en las redes de aprendizaje conectivista (Siemens, 2005).
El proceso de enlace entre diferentes nodos, permitiendo que el conocimiento fluya de un nodo a otro, formando una red de información dinámica (Siemens, 2005).
Interconexión
Aprendizaje emergente
Se refiere a cómo el conocimiento y las habilidades surgen a partir de las interacciones y conexiones en una red, sin seguir un plan predefinido (Downes, 2012).
La capacidad de un grupo para generar y compartir conocimientos mediante la colaboración y la interacción. La inteligencia colectiva es un fenómeno emergente dentro de redes de aprendizaje (Siemens, 2005).
Inteligencia colectiva
Conectividad
La capacidad de los nodos en una red para establecer conexiones, permitiendo el acceso y el intercambio de información. La conectividad es esencial para el aprendizaje en el conectivismo (Siemens, 2005).
La interacción entre los individuos o nodos dentro de una red para compartir y co-crear conocimiento. La colaboración es una fuerza impulsora del aprendizaje en redes conectivistas (Siemens, 2005).
Colaboración
Tenología educativa
Herramientas y sistemas tecnológicos utilizados para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. Ejemplos incluyen entornos de aprendizaje virtual, aplicaciones educativas, y recursos en línea (Siemens, 2005).
El proceso de filtrar, seleccionar y organizar información relevante para un contexto educativo. La curación de contenidos es crucial en un entorno de aprendizaje sobrecargado de información (Siemens, 2005).
Curación de contenidos
Downes, S. (2012). Connectivism and Connective Knowledge: Essays on meaning and learning networks. National Research Council Canada.Siemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1).
Referencias
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