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Arely González Retana

Conectivismo

Conectividad

Inteligencia colectiva

Aprendizaje emergente

Interconexión

Recursos digitales

Plataformas de aprendizaje

Aprendizaje continuo

Teorias del caos

Redes

Nodo

Tecnologías digitales

Conexiones de Red

Índice

Colaboración

Tecnología educativa

Curación de contenidos

Las conexiones entre los nodos dentro de una red permiten la circulación de conocimiento e información, donde cada participante juega un papel importante en el flujo de ideas (Siemens, 2005).

Conexiones de Red

Tecnologías digitales

Herramientas y dispositivos electrónicos que facilitan el acceso y la interacción con la información. En el conectivismo, estas tecnologías son esenciales para el aprendizaje distribuido (Siemens, 2005).

Un punto en una red que puede ser una persona, recurso o sistema. Los nodos son fundamentales para la distribución y adquisición de conocimiento en entornos conectivistas (Siemens, 2005).

Nodo

Redes

Sistemas de interconexiones entre nodos que permiten el intercambio y el flujo de información. Las redes facilitan la formación de nuevos conocimientos y habilidades (Siemens, 2005).

En el conectivismo, las teorías del caos sugieren que el aprendizaje no es un proceso lineal, sino caótico, donde pequeñas interacciones pueden tener grandes efectos en el conocimiento emergente (Downes, 2012).

Teorías del caos

Aprendizaje Continuo

6. En el conectivismo, el aprendizaje es un proceso continuo que no termina en un contexto formal, sino que se expande a lo largo de la vida mediante la interacción con redes de conocimiento (Siemens, 2005).

Sistemas en línea diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje a través de la interacción entre los usuarios. Ejemplos incluyen Moodle, Blackboard, y otros entornos virtuales (Downes, 2012).

Plataformas de aprendizaje

Recursos digitales

Materiales y herramientas en formato digital, como textos, videos, y simulaciones, que facilitan el acceso al conocimiento en las redes de aprendizaje conectivista (Siemens, 2005).

El proceso de enlace entre diferentes nodos, permitiendo que el conocimiento fluya de un nodo a otro, formando una red de información dinámica (Siemens, 2005).

Interconexión

Aprendizaje emergente

Se refiere a cómo el conocimiento y las habilidades surgen a partir de las interacciones y conexiones en una red, sin seguir un plan predefinido (Downes, 2012).

La capacidad de un grupo para generar y compartir conocimientos mediante la colaboración y la interacción. La inteligencia colectiva es un fenómeno emergente dentro de redes de aprendizaje (Siemens, 2005).

Inteligencia colectiva

Conectividad

La capacidad de los nodos en una red para establecer conexiones, permitiendo el acceso y el intercambio de información. La conectividad es esencial para el aprendizaje en el conectivismo (Siemens, 2005).

La interacción entre los individuos o nodos dentro de una red para compartir y co-crear conocimiento. La colaboración es una fuerza impulsora del aprendizaje en redes conectivistas (Siemens, 2005).

Colaboración

Tenología educativa

Herramientas y sistemas tecnológicos utilizados para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. Ejemplos incluyen entornos de aprendizaje virtual, aplicaciones educativas, y recursos en línea (Siemens, 2005).

El proceso de filtrar, seleccionar y organizar información relevante para un contexto educativo. La curación de contenidos es crucial en un entorno de aprendizaje sobrecargado de información (Siemens, 2005).

Curación de contenidos

Downes, S. (2012). Connectivism and Connective Knowledge: Essays on meaning and learning networks. National Research Council Canada.Siemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1).

Referencias

El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos… No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.

¿Sabías que...